Mobiliario en nivel inicial

Mobiliario.- El mobiliario debe permitir, mediante distintas posiciones y combinaciones,
conformar los sectores de trabajo dentro del aula, siendo flexible y permeable a la actividad adesarrollar, sea ésta de carácter lúdica o pasiva. Las mesas, sillas y el resto del mobiliario
deben tener medidas antropométricas relacionadas al tamaño y movimiento del niño.

Estantes 104x44x105 (3espacios con espalda)
Banquitos 120x31xh35
Archivo de 5 gavetas 44x44Xh104
Caballete de pintura 60x86 (patas 10 cm)
Paneles para afiches 90x100
Librero 72x76
Caja para material gastable21x27x8h
Espejo 75x86
Atril 28x22
Escalera Roja y Azul
OBSERVACIONES GENERALES:
* En todos los locales urbanos se proyectará un baño para niños discapacitados.
* Dentro del áreade patios se proyectarán zonas pavimentadas para recreación pasiva o socialización, con mobiliario fijo y preferiblemente bajo techo. En zonas lluviosas, necesariamente bajo techo impermeableCONSIDERACIONES REFERENTES A LOS ESPACIOS INTERIORES.
* Todos las Instituciones Educativas deberán tener luz y ventilación natural directa. Se
* exceptúan almacenes, cuartos de limpieza y dedepósitos de basura. Se recomienda la ventilación cruzada en las aulas para la renovación del aire.
Sala para amamantar:
deberá contar con sillas y cómodos proporcionales al número de madres(mínimo 5).
Sala de descanso y sueño:
Deberá tener buena ventilación e iluminación y poseerá sistemas para posibilitar su oscurecimiento. El piso podrán ser de madera, parquet o vinílico, así mismotendrá fácil accesibilidad a los servicios higiénicos y vestidores del personal.
Sala de usos múltiples:
contara con buena iluminación y ventilación natural. El piso puede ser de madera, parquet ovinílico.
Ambiente para preparación de biberones:
Estará equipada con un lavadero de acuerdo inoxidable y estantes para guardado, una cocinilla y ollas para esterilizar los biberones. El piso...
tracking img