Mobiliario en nivel inicial

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Mobiliario.- El mobiliario debe permitir, mediante distintas posiciones y combinaciones,
conformar los sectores de trabajo dentro del aula, siendo flexible y permeable a la actividad a
desarrollar, sea ésta de carácter lúdica o pasiva. Las mesas, sillas y el resto del mobiliario
deben tener medidas antropométricas relacionadas al tamaño y movimiento del niño.

Estantes 104x44x105 (3espacios con espalda)
Banquitos 120x31xh35
Archivo de 5 gavetas 44x44Xh104
Caballete de pintura 60x86 (patas 10 cm)
Paneles para afiches 90x100
Librero 72x76
Caja para material gastable 21x27x8h
Espejo 75x86
Atril 28x22
Escalera Roja y Azul
OBSERVACIONES GENERALES:
* En todos los locales urbanos se proyectará un baño para niños discapacitados.
* Dentro del áreade patios se proyectarán zonas pavimentadas para recreación pasiva o socialización, con mobiliario fijo y preferiblemente bajo techo. En zonas lluviosas, necesariamente bajo techo impermeable
CONSIDERACIONES REFERENTES A LOS ESPACIOS INTERIORES.
* Todos las Instituciones Educativas deberán tener luz y ventilación natural directa. Se
* exceptúan almacenes, cuartos de limpieza y dedepósitos de basura. Se recomienda la ventilación cruzada en las aulas para la renovación del aire.
Sala para amamantar:
deberá contar con sillas y cómodos proporcionales al número de madres (mínimo 5).
Sala de descanso y sueño:
Deberá tener buena ventilación e iluminación y poseerá sistemas para posibilitar su oscurecimiento. El piso podrán ser de madera, parquet o vinílico, así mismotendrá fácil accesibilidad a los servicios higiénicos y vestidores del personal.
Sala de usos múltiples:
contara con buena iluminación y ventilación natural. El piso puede ser de madera, parquet o vinílico.
Ambiente para preparación de biberones:
Estará equipada con un lavadero de acuerdo inoxidable y estantes para guardado, una cocinilla y ollas para esterilizar los biberones. El piso podráser de vinílico o loseta.
Sala de higienización:
El piso podrá ser de loseta o vinílico, las ventanas serán altas, con iluminación y ventilación natural adecuada. El ambiente será equipado con bañeras, lavatorios y tarimas, debajo de las tarimas o en su proximidad habrá estantes o cajones para potes de crema, aceite, talco, algodón, papel higiénico, etc. También se preverá en este lugarcasilleros, para guardar la ropa personal de cada bebe.
Sala para niños de uno a dos años:
Este ambiente esta destino para la estimulación temprana del niño de 12 a 23 meses así como también para comedor. Las ventanas serán las necesarias para una buena ventilación e iluminación, con cortinas para oscurecer el ambiente cuando sea necesario. El piso podrá ser de madera, parquet o vinílico, La salatendrá armarios empotrados para guardar ropa, pertenencias así como las colchonetas para el reposo.
Sala para niños de uno a dos años:
Destinadas para los niños de 24 a 36 meses. el acceso a los servicios higiénicos y al aula exterior deberá ser directo. El piso podrá ser de madera parquet o vinílico, Si el Centro de Educación Inicial no dispone de comedor y la sala de descanso para este grupode niños, la misma sala servirá para estas actividades, Las ventanas serán las necesarias y además amplias para una buena ventilación e iluminación, con cortinas para oscurecer el ambiente cuando sea necesario.
Servicios higiénicos para niños:
Deberá haber un baño para los niños de un año y otro para el grupo de dos años. Estos baños tendrán las siguientes características:
- Acceso a lassalas y al patio directo
- Paredes revestidas de mayólicas hasta una altura de 1.80 cm
- Ventanas altas con iluminación y ventilación adecuada
- Piso de loseta o vinílico (piso lavable)
- Lavatorio y sanitarios del tipo baby al alcance de los niños de esta edades, se
recomienda que el lavatorio tenga 0.60 cm. de altura y los inodoros de 0.27 cm.
- Deberá contar con un lavatorio...
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