Mod.Perfil Gpal

|INTERPRETACION DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA |
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|EL 100% OBTUVO CALIFICACIÓN APROBATORIA, EL TOTAL DE ALUMNOS SE ENCUENTRAN EN EL NIVELALFABETICO, SE FOMENTO LA LECTURA DETECTANTO AL FINALIZAR |
|EL CICLO ESCOLAR HABILIDADES LECTORAS EN UN 70% DE LOS ALUMNOS EL 30% PRESENTA DEFICIENCIAS EN CUANTO A ENTONACIÓN Y VELOCIDAD LECTORA, ENCUANTO |
|A ESCRITURA SE LOGRARON HABILIDADES EN IDENTIFICACIÓN DE ORACIONES INTERROGATIVAS, ENTONACIÓN CORRECTA DE LAS MISMAS, EMPLEO ADECUADO DE |
|ANTÓNIMOS Y SINÓNIMOS, USO DE MAYUSCULAS ALINICIO DE LOS MISMOS Y DE SIGNOS DE PUNTUACIÓN, EN LO REFERENTE A ORTOGRAFÍA SE FOMENTO EL USO DE |
|SIGNOS ORTOGRAFICOS, SE ERRADICO EN UN 80% LA OMISIÓN DE LAS GRAFÍAS H, USO INCORRECTO DELAS GRAFÍAS: B/D B/V, S/C/Z, R/RR, G/J, LL/Y. |
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|SE REALIZARON ACTIVIDADES DE COMPRENSION LECTORA, |
|SE PROFUNDIZO EN EL USO DE LETRASMAYÚSCULAS AL INICIO DE UN TEXTO, EN LOS NOMBRES PROPIOS Y DESPUÉS DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN, SUPERARANDO |
|ESTAS DEFICIENCIAS MEDIANTE ACTIVIDADES COMPENSATORIAS QUE LE PERMITIERON AL ALUMNOLOGRAR UN MEJOR APROVECHAMIENTO AL FINAL DEL CICLO ESCOLAR. |
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|EN LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS UN 100% PRESENTÓ CALIFICACIÓN APROBATORIA, DEL PORCENTAJE TOTAL DEL GRUPO SE OBSERVÓ UN DESARROLLO EN HABILIDADES|
|PARA IDENTIFICACIÓN DE NÚMEROS,...