modelamiento

Universidad Católica los Ángeles de Chimbote

Asignatura de Derechos Humanos

SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA

GUIATEX

DOCENTE
Mg. Esteban Tolentino Ruiz
e-mail : etolentinor@uladech.pe

Derechos Humanos y
Sociales
Departamento Académico de Responsabilidad Social
Ciclo I

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Asignatura de Derechos Humanos

TolentinoRuiz, Esteban. Guiatex de Derechos Humanos y Sociales.
Universidad Los Ángeles de Chimbote. Chimbote. 2013.

Edición:
Lic. Mariadhela Aguilar Minchón
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Leoncio Prado 443
Chimbote (Perú) www.uladech.edu.pe
editorial@uladech.edu.pe

Reservados todos los derechos. No se permite reproducir, almacenar en los
sistemas de recuperación de la informaciónni trasmitir alguna parte de esta
publicación, cualquiera que sea el medio empleado-electrónico, mecánicofotocopia, grabación, etc., sin el permiso previo de los titulares de los derechos de
la propiedad intelectual.

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INDICE

Presentación
Sílabo planes de aprendizaje (SPA)
Introducción a laasignatura

I UNIDAD
Fundamentos conceptuales de los derechos humanos.
1. Derechos humanos
2. Definición
3. Derechos humanos y responsabilidad social
4. Principios
5. Consideraciones
6. Debida diligencia

II UNIDAD
Situaciones que comprometen a los derechos humanos
1. Situaciones de riesgo para los derechos humanos
2. Evitar la complicidad
3. Resolución de reclamaciones
4.Discriminación y grupos vulnerables

III UNIDAD
Derechos humanos para el ejercicio ciudadano
1. Derechos civiles y políticos
2. Derechos económicos, sociales y culturales
3. Principios y derechos fundamentales en el trabajo

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Asignatura de Derechos Humanos

PRESENTACIÓN

Ponemos a disposición de todos los estudiantes de la UniversidadCatólica los
Ángeles de Chimbote, a nivel nacional, la presente guiatex

de Derechos

Humanos y Sociales, con la finalidad de contribuir al proceso de consolidación
de su formación personal y profesional, establecido dentro del marco curricular
de las diversas carreras profesionales.

La guíatex está estructurada en tres capítulos que se relacionan directamente
con las unidadesdidácticas. En el primer capítulo se aborda los fundamentos
conceptuales de los derechos humanos, con la finalidad de encontrar bases
solidas para abordar el estudio de la temática desde la óptica de la
responsabilidad social, que es en última instancia la razón de ser de la
asignatura.

En el segundo y tercer capítulo se aborda el estudio de los asuntos de la
materia fundamental Derechos Humanos,con ello se pretende ubicar al
estudiante en una determinada situación conceptual para que luego proceda
con la realización de la actividad de extensión universitaria o proyección social.

La lectura de las unidades de la presente guía es fundamental en todo el
proceso de aprendizaje, porque con ello se podrá fundamentar los informes de
las fases de ejecución de la actividad del proyecto deextensión universitaria y
proyección social, para ello se recomienda leer todos los asuntos al iniciar las
dos primeras semanas.

En el desarrollo de la signatura, la guaitex sirve como medio auxiliar para el
estudiante, pues los contenidos que están programados en ella son los que los
docentes deben desarrollar en todas las sedes con ello se uniformiza el logro
de las competencias básicasdel proyecto Tuning para América Latina

El autor.

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FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
DEPARTAMENTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
DERECHOS HUMANOS Y SOCIALES
A. SILABO.
1. Información General:
1.1....