Modelo Analogo De Multifamiliares

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA
FACULTAD DE ARQUITECTURA
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

UNIDAD 2.
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
APLICADAS A LA ELABORACIÓN DE
UN DOCUMENTO

Tema

TÉCNICA
TÉCNICA DE
REDACCIÓN
TEXTO BÁSICO DE ESTUDIO 8
Diciembre 2011
Managua, Nicaragua

Redacción
Redacción
La palabra redacción proviene del término
latino redactĭo y hace referencia a la acción
yefecto de redactar, es decir, poner por
escrito algo sucedido, acordado o pensado
con anterioridad.

Principios básicos para la
redacción
Precisión
Claridad
Brevedad

Precisión.
Precisión
Significa usar las palabras que comunican exactamente
lo que se quiere decir. Para escribir con precisión tienes
que escribir para el lector.
Claridad.
Significa que el texto se lee y seentiende rápidamente.
El documento es fácil de entender cuando el lenguaje
es sencillo, las oraciones están bien construidas y cada
párrafo desarrolla su tema siguiendo un orden lógico.
Brevedad.
Significa incluir sólo información pertinente al contenido
del artículo y comunicar dicha información usando el
menor número posible de palabras, ya que el texto
innecesario desvía la atención dellector y afecta la
claridad del mensaje.

Faltas comunes en la
redacción

Sintaxis descuidada
Inconcordancia
Pronombres ambiguos
Puntuación deficiente
Faltas ortográficas
Redundancia
Verbosidad
Vocabulario rebuscado
Longitud de oraciones y de párrafos
Abreviaturas
Redondeo de cifras
Negación doble
Demasiadas citas bibliográficas
Anglicismos
Lenguaje informal

Sintaxisdescuidada
Sucede cuando se trabaja con prisa y no se revisa
cuidadosamente el orden de las palabras. El significado
literal de la oración puede ser tan absurdo que el lector
sonreirá pero entenderá el mensaje. En otras ocasiones
el significado será confuso y el lector deberá retroceder
y leer la oración varias veces para intentar entenderla. El
significado también puede ser opuesto o totalmentedistinto al que se quiere comunicar.
Inconcordancia
Los componentes de la oración tienen que concordar
en tiempo; en otras palabras, si el sujeto es singular, el
verbo tiene que ser singular y si el sujeto es plural, el
verbo tiene que ser plural.

Pronombres ambiguos
Pronombres
Los pronombres son útiles porque evitan la repetición de los
sustantivos y acortan las oraciones, peropueden confundir al
lector si sus antecedentes no están perfectamente claros.
Puntuación deficiente
El uso inadecuado de los signos de puntuación,
especialmente la coma, es una falta muy común en la
redacción. La puntuación deficiente obliga a leer las
oraciones varias veces para tratar de entenderlas o hace
que adquieran un significado dudoso o hasta totalmente
distinto. Se debe leer lasoraciones varias veces, con y sin los
signos de puntuación, hasta que la oración diga
exactamente lo que se quiere transmitir.
iti
Son signos de puntuación:

,;:“

Faltas ortográficas
Hay tres clases de error ortográfico: el error tipográfico
a
(typo) que se produce al presionar una tecla incorrecta,
el uso de una palabra parecida pero que tiene otro
significado y la falta deacentuación.
Redundancia
La redundancia es tan común en la conversación
cotidiana, que expresiones como subir para arriba, bajar
para abajo, entrar para adentro o sali para afuera nos
lir
parecen perfectamente normales. Se puede ser
redundante ocasionalmente para enfatizar un punto
("perfectamente normales" en la oración anterior), pero
las palabras redundantes usualmente ocupan espacio
sinañadirle valor a la comunicación.

Verbosidad
Verbosidad
El uso excesivo de palabras para comunicar una idea es
un vicio del lenguaje oral que afecta la claridad y la
brevedad del documento.
Vocabulario rebuscado
Para comunicarse con precisión y claridad hay que usar
palabras comunes y no términos rebuscados. Cualquier
palabra que un lector educado tenga que buscar en el
diccionario debe...