Modelo Boletin De Preescolar

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  • Publicado : 10 de noviembre de 2012
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Estimado Representante

La evaluación del niño o niña se realiza tornando en cuenta su edad, necesidades e intereses, los cuales corresponden con las áreas de su aprendizaje.

El informe evaluativo es el instrumento que permite dar a conocer a los padres, madres y representantes por su hijos e hijas, en tres momentos del año escolar: al inicio, a mediado y al final del año escolar, asícomo también recibir sus opiniones de esta(s) respecto al desempeño de su(s) representado(s) en el ámbito familiar.

Áreas de Aprendizaje y sus Compontes

• Formación personal y social:

Identidad y género, autoestima, expresión de sentimientos y emociones, cuidado, seguridad personal, convivencia, interacción social, normas, deberes, derechos, costumbres, tradiciones y valores.• Relación con el ambiente:

Tecnología y calidad de vida, características, cuidado y preservación del ambiente, procesos matemáticos, espacios y formas geométricas, las medidas y sus magnitudes (peso, capacidad) tiempo, longitudes, serie numérica.

• Comunicación y Representación:

Lenguaje oral, lenguaje escrito (lectura y escritura), expresión plástica, expresión corporal,expresión musical, imitación y juegos de roles.




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Docente Director

República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
U.E. Padre Félix de Vegamián.
San José de Perijá-Estado Zulia.




[pic]



[pic]Apellidos: Acurero Carmona.
Nombre: Liz Chiquinquira.
Sala: 5 años.
Turno: Tarde Año Escolar: 2011-2012.
Nombre del Docente: Ana Sofía Socorro.
• Formación Personal y Social:


Durante este segundo lapso, se ha mostrado un poco más extrovertida participando activamente en la ronda. Mantiene interacción fluida, constante y variada con niños y adultos.
En cuanto al géneroreconoce diferentes rasgos físicos y características personales (alto, bajo, gordo, delgado, moreno blanco).
Por otro lado intenta resolver sin ayuda los problemas que se le presentan. Asimismo participa en actividades familiares y comunitarias, cada vez que se dirige a un espacio solicita permiso para utilizar lo que desea.


• Relación con el Ambiente:


En su proyectopedagógico de aula reconoce, valora y aprecia algunos elementos y características de nuestro sistema solar, también le agrada indagar sobre el mismo.
En ocasiones utiliza correctamente los verbos en pasado, presente y futuro. Por otro lado relaciona imágenes atendiendo a las diferencias de: color, tamaño o forma.
Ha logrado adquirir una pequeña noción de decenas y docenas, actualmente se iniciaperfectamente en operaciones de adición.


• Comunicación y Representación.
En la actualidad emplea adecuadamente el vocabulario básico, a diario se interesa por leer y su avance en la lectura se ha dado satisfactoriamente. En cuanto a su escritura logra escribir sus nombres y apellidos sin ayuda. Al transcribir de la pizarra al cuaderno, procura ajustar el tamaño de sus grafías ala línea, posee una escritura legible empleando correctamente el uso de mayúsculas y minúsculas,  presenta sus trabajos de acuerdo a lo requerido.
Colorea en forma regular respetando los bordes si se lo propone. Logra jugar cooperativamente con otros niños, también recuerda las canciones aprendidas representándolas con bailes ocasionalmente. Su preferencia manual es la derecha y lograubicarla correctamente cuando se le pide.
Por otro lado ejercita la fuerza muscular en brazos y piernas, también logra ejecutar equilibrios estáticos y dinámicos.
RECOMENDACIONES DEL DOCENTE:
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Felicitaciones, continua así, te quiero mucho.
Estimado Representante

La evaluación del...
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