Modelo cognitivo de evaluación

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UNIVERSIDAD VERACRUZANA

FACULTAD DE PEDAGOGÍA

REGIÓN VERACRUZ



EXPERIENCIA EDUCATIVA:

MODELO COGNITIVO DE EVALUACIÓN



TRABAJO:

Instrumentos de evaluación



PROFESORA:

JAZMÍN DEL CARMEN AMADOR BAROJAS



ALUMNA:





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HOSPITAL REGIONAL DE VERACRUZ JEFATURA DE ENSEÑANZA, INVESTIGACIÓN Y CAPACITACIÓN COORDINACIÓN DE MÉDICOS INTERNOS DE PREGRADO

Lista de cotejo para llevar a acabo la evaluación de los médicos internos depregrado.

Nombre del interno ____________________________ Fecha de evaluación ___________________________

|INDICADORES |SÍ |NO |OBSERVACIONES |
|1. ENTREGA DE INFORMES| | | |
|1.1. El informe contiene los elementos establecidos en el programa. | | | |
|1.2. El informe es pertinente al área de rotación. | | | |
|1.3. El informe se encuentra bien redactado.| | | |
|1.4. El informe se entrego en el tiempo establecido. | | | |
|2. PRESENTACIÓN DE SEMINARIOS (EXPOSICIÓN) | | | |
|2.1. El contenido temáticopresentado fue el establecido por la coordinadora. | | | |
|2.2. El tema fue presentado en la fecha asignada. | | | |
|2.3. La presentación de la información tuvo secuencia lógica. | | | |
|2.4. Se demostró elmanejo de la información. | | | |
|3. PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN | | | |
|3.1. El protocolo cuenta con buena presentación. | | | |
|3.2. Eltema de investigación es interesante y pertinente a la formación. | | | |
|3.3. El protocolo cumple con los aspectos metodológicos establecidos. | | | |
|3.5. El orden de los aspectos metodológicos es el adecuado. | | ||
|3.5. El protocolo fue entregado en la fecha establecida. | | | |
|INDICADORES |SÍ |NO |OBSERVACIONES |
|4. INVESTIGACIÓN CONCLUIDA | | ||
|4.1. La investigación tiene buena presentación. | | | |
|4.2. La información presentada es pertinente al tema manejado en el protocolo. | | | |
|4.3. Los datos establecidos son actuales. | |...
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