Modelo Complejo

Páginas: 3 (748 palabras) Publicado: 10 de junio de 2012
R e Me do s a nd a

XI Reunión Interdisciplinar sobre Poblaciones de Alto Riesgo de Deficiencias
Madrid, 29-30 de Noviembre de 2001

Conceptualización del desarrollo y de la Atención Temprana desdediferentes escuelas psicológicas

Modelo Ecológico Modelo Integral
Universidad de Murcia

Francisco Alberto García Sánchez

Modelo Ecológico Modelo Transaccional

Modelo Integral de Intervención enAtención Temprana
Francisco Alberto García Sánchez (fags@um.es) Universidad de Murcia

1

Modelo Ecológico

Urie Bronfenbrenner
1974/75 – 1977 - 1979

La psicología evolutiva no puede seguir siendo
“...la ciencia de la conducta extraña de niños en situaciones extrañas con adultos extraños durante los periodos de tiempo más breves posibles” (sic., pp. 513)
PARA MÁS INFORMACIÓN...

Bronfenbrenner(1977). Toward an experimental ecoloy of human development. American Psychologist, 32, 513-531.

Modelo Ecológico - Bronfenbrenner

Publicaciones entre 1972 y 1974:
Child Development DevelopmentalPsychology Journal of Genetic Psychology
PARA MÁS INFORMACIÓN...

76% - paradigma de laboratorio 17% - técnicas de papel y lápiz 8% - estudios observacionales en ambientes naturales

Larson, M.T. (1975).Current trends in child development research. Greensboro: University of North Carolina, School of Home Economics.
Francisco Alberto García Sánchez (fags@um.es) Universidad de Murcia

2

ModeloEcológico - Bronfenbrenner
El desarrollo humano supone la progresiva acomodación mutua entre un ser humano activo, en desarrollo, y las propiedades cambiantes de los entornos inmediatos en los que vive.Proceso afectado por las relaciones que se establecen entre los distintos entornos en los que la persona en desarrollo participa y con los contextos más amplios en los que estos entornos están incluidos.PARA MÁS INFORMACIÓN...

Bronfenbrenner, U. (1979). The Ecology of Human Development. Cambridge: Harvard University Press.

Modelo Ecológico - Bronfenbrenner
• La persona es una entidad en desarrollo...
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