Modelo cooperativo

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“Guía para crear un Modelo para el aprendizaje cooperativo”
1. Modelo elaborado por:
MILENA TATIANA NIEBLES POLO
2. Nivel Educativo / curso:
SEGUNDO PRIMARIA 3. Modalidad: PRESENCIAL
4.Objetivo(s) de aprendizaje:
SABER CONJUGAR EL VERBO “TO BE” EN TIEMPO PRESENTE Y PASADO 5. Tema(s) del curso que aprenderá con la técnica Aprendizaje Colaborativo:
CONJUGACIÓN DEL VERBO TO BE
6.Recursos didácticos: VIDEO EN POWER POINT DE LA CONJUGACIÓN DEL VERBO TO BE Y DIFERENTES EJEMPLOS DE CONVERSACIÓN DONDE SE INCLUYA EL VERBO TO BE Y POR ÚLTIMO SE ENTREGA POR GRUPOS DE DOS UNA HOJA DEACTIVIDADES CON VARIOS DIÁLOGOS DONDE EL ESTUDIANTE TENGA QUE PONER LA CORRECTA CONJUGACIÓN DEL VERBO TO BE.
A. Descripción de la tarea:
1. La tarea consiste en lograr que cada integrante del grupo dedos se invente conversaciones o diálogos donde se utilice la conjugación del Verbo To Be y la exponga ante sus compañeros, para lo cual debe tener una buena pronunciación ya que el auditorio tendrádespués que señalar que conjugaciones utilizo cada grupo.
2. Objetivo colaborativo: Identificar las diferentes conjugaciones del Verbo To Be en Presente y pasado y practicar para adquirir una buenapronunciación de las mismas.
3. Criterio de éxito: La conjugación adecuada del verbo To Be sumada a la pronunciación adecuada llevará al estudiante a ejercitar este verbo en la vida real y en cualquiercircunstancia donde tenga que interactuar con alguien de habla inglesa.
4. Grupos colaborativos: Grupo de dos personas
5. Roles: 1. Encargado de explicar ideas o procedimientos y 2. Encargado defomentar la participación.
6. Estrategia de aprendizaje cooperativa: Aprendizaje cooperativo
B. Ejecución de actividades individuales: (dónde se realizarán: aula virtual, en el aula presencial, fueradel aula presencia, otro espacio)
1. Cada integrante del grupo tendrá que investigar y idearse un diálogo donde se incluya las diferentes conjugaciones del Verbo To Be y que sea un diálogo innovador...
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