Modelo de actividades para proyecto aulico, donde se trabaja ritmo principalmente

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  • Publicado : 19 de octubre de 2010
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1.
a. Se propone un acompañamiento rítmico corporal, que se corresponde con la pronunciación de las sílabas en determinados fragmentos de la canción, puede ser de gran ayuda lapronunciación de las sílabas en la ejecución del diseño rítmico. La canción se llama BALE PATA ZUM y a continuación se detalla grafía analógica del diseño rítmico.


El diseño rítmico presenta valores denegras (tiempo) y corcheas. La división del tiempo se produce en las corcheas, el compas es de 2/4 y el pie es binario, lo que representa dos corcheas por cada negra (tiempo).

b. La bandarítmica acompañara el canto a capela del Bailecito VIVA JUJUY

VIVA JUJUY - Bailecito

Viva Jujuy! Viva la Puna!
Viva mi amada!
Vivan los cerros pintarrajeados
de mi quebrada...!
De miquebrada humahuaqueña...
No te separes de mis amores,
tú eres mi dueña!
Vivan los cerros pintarrajeados
de mi quebrada...!

Viva Jujuy y la hermosura
de las jujeñas!
Vivan las trenzasbien renegridas
de mi morena!
De mi morena, coyita mía...
No te separes de mis amores
tú eres mi vida!
Vivan las trenzas bien renegridas
de mi morena!

Estos son los instrumentos queserán parte de la banda rítmica y se aclara cuales serán sus funciones:
* BOMBO: marca el acento del acompañamiento, durante toda la canción. (compás de ¾)
* CLAVES: marca el fraseo del textodurante toda la canción. (compás de 6/8)
* CAJA CHAYERA: marca el pie (ternario) del 1er tiempo de cada compás, durante los compases definidos como pregunta del juego concertante. (compás de 6/8)* PESUÑAS: marcan el acento durante los compases definidos como pregunta del juego concertante. (compás de 6/8)
* CASCABELES: marcan el pulso durante los compases definidos como respuesta deljuego concertante. (compás de 6/8)
Los timbres y texturas sonoras existentes son variadas y fáciles de apreciar.


2.
c. La canción seleccionada es VERSOS CHIQUITITOS. La...
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