Modelo de Unidad Didáctica

Unidad Didáctica: “Energía para Niños”

En esta unidad didáctica, los contenidos a tratar están relacionados con el área de Conocimiento del Medio, más concretamente el tema de “Uso de energías:ventajas, inconvenientes y alternativas”.
La unidad didáctica está enfocada al 3º ciclo de primaria, en 6º curso.
Las competencias que se cumplen en esta unidad didáctica son:
• Competencia digital.• Aprender a aprender.
• Competencias interpersonales y cívicas.
• Competencias básicas en ciencia y tecnología.
En cuanto a la duración, serían 6 sesiones repartidas en dos semanas (la segundasemana sólo tendría 2 sesiones). El horario consta de 4 sesiones de Conocimiento del Medio a la semana, con una duración de 50 minutos cada una.


Contenidos

- Conceptuales:

- Conocimientode los diferentes tipos de energía que existen. 1
- Origen o fuente de los distintos tipos de energía. 2
- Aplicaciones de todas las energías. 3
- Alternativas posibles para las energíascontaminantes. 4

- Procedimentales:

- Diferenciación entre las distintas variedades de energías. 5
- Observación de las características de cada energía. 6
- Usos frecuentes de las energías enlo cotidiano. 7


-Actitudinales:

- Desarrollo de la capacidad crítica y el razonamiento. 8
- Respeto mutuo hacia las diferentes opiniones de cada alumno. 9
- Mejora de la organizaciónmediante el trabajo en grupo. 10
- Conciencia de la responsabilidad trabajando en un grupo colaborativo. 11


Objetivos

- Generales:

- Diferenciar entre tipos de energía. 1, 2, 5, 6
-Usar normas de diálogo. 9
- Valorar opiniones diferentes a la propia. 8, 9, 10
- Ser consciente de la interdependencia en un trabajo en grupo. 10, 11
- Estar concienciado del uso correcto dela energía (ahorro, eficiencia, no
contaminación). 3, 7

- Específicos:

- Buscar y concretar información relevante respecto al contenido. 2, 3, 4, 6
- Observar el papel de la...