Modelo Informe Pedagogico

Apéndice II


INDICACIONES SOBRE ASPECTOS QUÉ DEBEN CONTEMPLAR LOS INFORMES PEDAGÓGICOS


Plan de Mejora Institucional
Informe pedagógico de avance Mensual ETAPA 2011


Distrito: Considerar nombre del distrito, no de la localidad. ____________________________________________________

Institución: Indicar si es Escuela Secundaria, Escuelas Secundaria Básica,Polimodal, Escuela Media.

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N° CUE / Anexo: _______________________________________________

Responsable/s del PMI: Nombre y Apellido del Director de la institución o Coordinador del Plan de Mejora.

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Matricula 2011: matricula final 2011. _________________________________________________Mes al que corresponde al informe (completar mes): el mes, se debe corresponder al mes de las rendiciones con las que conjuntamente se envía el informe.
1. Objetivos del Plan de Mejora Institucional: se deben enumerar los objetivos para el mes, que se encuadren en el Plan de Mejora.
• …….
• ……..
• …….


2. Acciones realizadas
|ESTRATEGIAS |ACCIONES|PERIODO (mes) |CANTIDAD DE DOCENTES |MATRICULA AFECTADA AL|OBSERVACIONES |
| | | | |PROYECTO | |
|Indicar estrategia y |Acciones que se desarrollan |Tiempo de la |Docentesafectados |Alumnos que concurren|Alguna información que se considere |
|materia. |en el marco de la estrategia|implementación de la |para la estrategia |a los espacios |relevante incluir. |
| |y materia. |estrategia |específica. |propuestos por la ||
| | | | |estrategia. | |


(Completar la tabla anterior de acuerdo a la cantidad de estrategias)
3. Acciones realizadas (aclarar modificaciones a lo previsto) :
• Difusión / información sobre el PMI a la comunidad educativa: comose realiza la convocatoria a los alumnos y a los docentes a participar del Plan de Mejora.
• Acompañamiento de la entrada a la escuela secundaria:
- Articulación primaria secundaria
- Estrategias de recibimiento
- Integración a la dinámica escolar de la escuela secundaria
• Acompañamiento del recorrido escolar:
- Mejoras de laspropuestas de enseñanza
- Modificaciones al régimen de evaluación y acreditación
- Iniciativas para la recuperación de los aprendizajes (ciclo lectivo y períodos de recuperación)
- Acciones intersectoriales
- Actividades formativas/educativas extraclase
- Gestión de la convivencia
- Gestión y administración de recursosmateriales para los estudiantes
• Acompañamiento del egreso
- Articulación con centros de estudios superiores
- Anticipación y exploración de escenarios laborales
• Articulaciones con otros programas / proyectos intra o extra institucionales
Cada uno de estos apartados, se debe contestar y aclarar los niveles y el impacto que tuvieron en su realización
4. Agentesinvolucrados:
• Intraisntitucionales
• Extrainstitucionales


Recepción del PMI:
Niveles de apropiación / participación en las acciones:


5. Dispositivos de seguimiento de las acciones:
• Recursos humanos: breve caracterización de los agentes involucrados en el Plan.
• Estrategias de relevamiento de información: como y de donde son recabados los datos que...
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