Modelo integrativo equinoterapia

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Rehabilitación Ecuestre en Chile

“MODELO INTEGRATICO SUPRAPARADIGMATICO” El Punto de Ecuentro de la Psicología en la Rehabilitación Ecuestre

Rehabilitación Ecuestre

La Equinoterapia: Es un método terapéutico y educacional basado en la Teoría de la Neuroplasticidad, y neurorestauración, que utiliza el caballo como agente curativo o de estimulación, dentro de un abordaje Multidisciplinarioen las áreas de la Salud, Educación (Psico-educacional) y Equitación, con roles bien definidos, programas y propuestas elaboradas secuencialmente; buscando el desarrollo BIOPSICO-SOCIAL de personas portadoras de discapacidad y/o con especiales. (Barboza C.) necesidades

La Psicología: es el estudio científico de las impresiones y expresiones humanas que surgen en la actividad del sistemanervioso y están condicionadas por el ambiente social y cultural en el que vive la persona.

Antecedentes
• Observación del cumplimiento de las definiciones y marcos académicos para su acreditación (Lahuirat 2004). • Realidad de la Psicología en Equinoterapia. (Rol del Psicólogo). la

• El Caballo (Ps. Claire Maurchard): Medio, Pareja, Mediador, Estructura Materna, Función Afectiva y Fuente deIlusiones.* • Rol del Psicólogo (Ps. Juliana Prado).

Rol del Psicólogo (Ps. Juliana Prado, Brasil)
30

20

10 10 10 10 Aproximação do praticante ao cavalo Ter papel def inido dentro da equipe Detectar reais necessidades e sentimentos Manter bom relacionamento na equipe Ser bom observador para analisar as situações vivenciais do praticante e da equipe Possibilitar o desenvolvimento daspotencialidades e sociabilização Ter noções de equitação e gostar do que f az 10

Psicología & Rehabilitación Ecuestre contribuciones Teórico- Practicas
Teorías de la personalidad Teorías del Desarrollo

Sicopatología

PSICOLOGÍA

Técnicas de eval. Psicológica Psicoanalisis

Neuropsicología

“El Psicólogo trabaja tratando de promover el bienestar del individuo y de la comunidad en labúsqueda de métodos que posibiliten la consecución de ese objetivo”. Lo anterior como parte del Equipo Multidisciplinario de trabajo conformados por profesionales de la salud y la educación.

Introducción
PARADIGMA: SUPUESTOS GENERALES que dan forma a la
METODOLOGIA empleada en INVESTIGACION, a la concepción de la INVESTIGACION TEORÍA que va a ser usada y a los tipos de problemas dignos de ESTUDIO.INTEGRADO ACTITUD ABIERTA METODOLOGIA CLARA MARCO COMPRENSIVO

Modelo Integrativo Permitirá Incluir cualquier conocimiento valioso

EQUINOTERAPIA

Paradigma (Equinoterapia)

UNIDAD COGNITIVO BIOLOGIA AMBIENTAL
Componentes Biológicos (Actividad del sistema nervioso) y componentes ambientales (Estímulos y experiencias) existen en cada Unidad de Conocimiento y ambas hacen un todocognitivo. El Si Mismo entregara significados a la experiencia y los Equino-terapeutas intentarán buscar crear significados en los pacientes.(Relación Caballo Mediador)

Relación: Paciente - Caballo - Mediador Y porque el Caballo??? (Para la Psicología)
•Confiere autenticidad a la relación. •Interviene psico-fisiologicamente: Equilibrio, compensaciones alineamientos, enderezamientos, coordinaciones,relajación lateralidad. etc. •Por ser un ser vivo: Permite el impulso fundamental para las primeras etapas del desarrollo: olor , movimiento, ritmo seguridad. •Extremadamente sencible al dialogo tónico. •Fácil de condicionar. •Ofrece proyecciones simbólicas: favorece la imaginación, permite conjugar lo simbolico, con lo real y lo imaginario. •Conciente y autoriza el contacto corporal.
ObjetoTranscicional de Apego Arquetipo

Paradigmas del Modelo Integrativo Aplicados en Equinoterapia
BIOLOGICO: Características Genéticas y neurofisiológicas pueden influenciar en las génesis de las cogniciones , emociones y conductas. Aplicaciones en Equinoterapia: Entrevista Anamnesis, Empleo de daño

Farmacoterapia, orgánico.

Contraindicaciones,

Paradigmas del Modelo Integrativo Aplicados...
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