Modelo planificacion de clase

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UNIDAD DIDÁCTICA Nº1: “Todos somos diferentes en un mundo de colores” |
Profesor/a: Sra. Karin Haschke | Nº de horas semanales: 8 horas | |
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OBJETIVOS FUNDAMENTALES:Comunicación oral:• Escuchar comprensiva y atentamente una variedad de textos literarios y no literarios, identificando sus aspectos significativos, tales como propósitos y contenidos.• Tomaroportunamente la palabra para expresar opiniones, dudas o comentarios bien fundados, como modo de participación habitual y respetuosa en diversas situaciones comunicativas.Lectura:• Leer fluida y comprensivamente textos de mediana complejidad, incluyendo novelas infantiles breves y textos no literarios de dos páginas o más.• Leer comprensivamente diversos textos literarios y no literarios aplicando,flexiblemente, estrategias de comprensión lectora.Escritura:• Producir textos escritos literarios y no literarios significativos hasta lograr textos autónomos de al menos tres párrafos de dos o tres oraciones completas cada uno.• Respetar los aspectos ortográficos, léxicos, semánticos, gramaticales básicos y de presentación, en los textos que escriben en forma manuscrita o digital.Manejo de lalengua y conocimientos elementales de la misma:• Ampliar y mejorar su vocabulario aprendiendo el significado y uso de nuevas palabras provenientes de los textos leídos y de la consulta de fuentes. • Reconocer y denominar las principales nociones gramaticales relacionadas con la oración simple. |
OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES: * Respetar y valorar las ideas y creencias distintas de laspropias, reconociendo el diálogo como fuente de humanización, de superación de diferencias y de aproximación a la verdad. * Reconocer, respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de todas las personas, sin distinción de sexo, edad, condición física, etnia, religión o situación económica. * Ejercitar la habilidad de expresar y comunicar opiniones, ideas, sentimientos y conviccionespropias. * Participar responsablemente en las actividades de la comunidad y prepararse para ejercer en plenitud los derechos y cumplir los deberes personales. |
CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS:Comunicación oral: * Audición frecuente de textos literarios y no literarios captando su sentido. * Intervención habitual en conversaciones espontáneas y guiadas, respetando normas deconvivencia.Lectura: * Lectura en voz alta de variados textos, con propósitos claros y definidos, en situaciones comunicativas que la justifiquen. * Lectura y comprensión literal e inferencial de textos literarios de mediana extensión y dificultad * Reconocimiento de los propósitos que determinan la lectura Escritura: * Planificación de la escritura del texto, considerando algunos elementos de lasituación comunicativa. * Producción o creación de textos narrativos de al menos cinco oraciones. * Creación de textos no literarios, adecuados al propósito, tipo de texto, destinatario y nivel de lenguaje que corresponda. * Reescritura de los textos destinados a ser publicados, en forma manuscrita o digital, para mejorar su presentación y la organización de las ideas.Manejo de la lengua yconocimientos elementales de la misma. * Ampliación del léxico a partir de los textos leídos con un vocabulario pasivo de aproximadamente 1.000 palabras * Sinónimos y antónimos. * Concordancia de sustantivos con artículos y adjetivos, de los verbos con su sujeto y de los pronombres con los nombres que reemplazan. * El género y el número gramaticales. * Uso del punto, la coma y los signos deinterrogación y exclamación. * Uso de la tilde y conocimiento implícito de las reglas que lo rigen. * Uso del diccionario para comprobar la ortografía de las palabras. |

Cada lunes se desarrolla actividad de:
E s c r i t u r a:
Producción de textos escritos: Utilización de diferentes modalidades de escritura para distintos propósitos: • escritura ligada rápida para...
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