Modelo Tradicional
Páginas: 2 (305 palabras)
Publicado: 20 de marzo de 2013
Modelo Tradicional
Un modelo educativo es procesos que te ayudan a entender y ejecutar programas de estudio. El modelo de enseñanza tradicional es el modelo en el cual el niño solo se aprendelo que el maestro le dice y todo lo que dice el maestro es correcto ya que el estudiante no puede opinar. Las características del modelo tradicional son autoritarismo, represión,magistrocentrismo, enciclopedismo, verbalismo y pasividad. Un elemento del modelo tradicional es el maestro. El maestro esta activo durante todas sus clases y es el elemento principal. El otro elemento es elestudiante el cual no tiene ninguna función importante y solo recibe información. En el magistrocentrismo el maestro es un guía al que deben de seguir y obedecer. La disciplina es muyimportante. Los castigos pueden ser en forma de reproches o castigos físicos. El enciclopedismo es el manual en el cual viene como las clases deberían ser impartidas y no se puede cambiar nada de él. Elverbalismo y la pasividad es el método de enseñanza en el cual a todos los estudiantes se les tiene que enseñar igual a todos los niños y el repaso de lo que acaba de decir el maestro es unpapel fundamental. Instrumentación didáctica es cuando los contenidos son presentados como temas de los cuales tienen que enseñarse. El modelo tradicional enseña los avances científicos ytecnológicos en la educación. Y por último, la evaluación de aprendizaje se utiliza cotidianamente.
Cuestionario
1. ¿Qué es un modelo educativo?
2. ¿Cuales características fueron mencionadas?3. ¿Qué es lo que hace un maestro en el modelo tradicional?
4. ¿El alumno es importante en el modelo tradicional?
5. ¿De qué forma podrían ser los castigos?
6. ¿Qué era elenciclopedismo?
7. ¿Qué era el verbalismo y la pasividad?
8. ¿Qué era la instrumentación didáctica?
9. ¿Qué es lo que enseñaba el modelo tradicional?
10. ¿Usaría usted el modelo tradicional?
Un modelo educativo es procesos que te ayudan a entender y ejecutar programas de estudio. El modelo de enseñanza tradicional es el modelo en el cual el niño solo se aprendelo que el maestro le dice y todo lo que dice el maestro es correcto ya que el estudiante no puede opinar. Las características del modelo tradicional son autoritarismo, represión,magistrocentrismo, enciclopedismo, verbalismo y pasividad. Un elemento del modelo tradicional es el maestro. El maestro esta activo durante todas sus clases y es el elemento principal. El otro elemento es elestudiante el cual no tiene ninguna función importante y solo recibe información. En el magistrocentrismo el maestro es un guía al que deben de seguir y obedecer. La disciplina es muyimportante. Los castigos pueden ser en forma de reproches o castigos físicos. El enciclopedismo es el manual en el cual viene como las clases deberían ser impartidas y no se puede cambiar nada de él. Elverbalismo y la pasividad es el método de enseñanza en el cual a todos los estudiantes se les tiene que enseñar igual a todos los niños y el repaso de lo que acaba de decir el maestro es unpapel fundamental. Instrumentación didáctica es cuando los contenidos son presentados como temas de los cuales tienen que enseñarse. El modelo tradicional enseña los avances científicos ytecnológicos en la educación. Y por último, la evaluación de aprendizaje se utiliza cotidianamente.
Cuestionario
1. ¿Qué es un modelo educativo?
2. ¿Cuales características fueron mencionadas?3. ¿Qué es lo que hace un maestro en el modelo tradicional?
4. ¿El alumno es importante en el modelo tradicional?
5. ¿De qué forma podrían ser los castigos?
6. ¿Qué era elenciclopedismo?
7. ¿Qué era el verbalismo y la pasividad?
8. ¿Qué era la instrumentación didáctica?
9. ¿Qué es lo que enseñaba el modelo tradicional?
10. ¿Usaría usted el modelo tradicional?
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