MODELO TRADICIONAL

MODELO TRADICIONAL

El Modelo de Transmisión o perspectiva tradicional, concibe la enseñanza como un verdadero arte y al profesor/a como un artesano, donde su función es explicar claramente yexponer de manera progresiva sus conocimientos, enfocándose de manera central en el aprendizaje del alumno; el alumno es visto como una página en blanco, un mármol al que hay que modelar, un vaso vacío ouna alcancía que hay que llenar. El alumno es el centro dela atención en la educación tradicional. El modelo tradicional influyó notablemente en los procesos de enseñanza y en los sistemas educativos.Este enfoque se originó en la escolástica, filosofía propia de la iglesia católica que imperó desde los siglos IX hasta el siglo XV. En donde el fin primordial de la educación estuvo dirigido a larecuperación del pensamiento clásico como resultado del renacimiento. El contenido de la enseñanza consiste en un conjunto de conocimientos y valores sociales acumulados por las generaciones adultas quese transmiten a los alumnos como verdades acabadas; generalmente, estos contenidos están disociados de la experiencia de los alumnos y de las realidades sociales. La disciplina como medio para educar,el predominio de la memoria, el currículum centrado en el maestro y los métodos verbalistas de enseñanza.
Dentro de esta concepción educativa se pueden distinguir dos enfoques principales:
 
ELPRIMERO ES UN ENFOQUE ENCICLOPÉDICO:
Donde el profesor es un especialista que domina la materia a la perfección; la enseñanza es la transmisión del saber del maestro que se traduce en conocimientos para elalumno. Se puede correr el peligro de que el maestro que tiene los conocimientos no sepa enseñarlos.
 
EL SEGUNDO ENFOQUE ES EL COMPRENSIVO:
Donde el profesor/a es un intelectual que comprendelógicamente la estructura de la materia y la transmite de modo que los alumnos la lleguen a comprender como él mismo. En ambos enfoques se da gran importancia al conocimiento relacionado con otras...