Modelos Atomicos

EDITORIAL: SM

AUTOR: ANA LILIAN RODRÍGUEZ, IVONNE KLEIN

CICLO ESCOLAR: 2012, 2013

GRADO: 2 GRUPO: I #1

CARLOS IVAN ABURTO CERVANTES # 1 Pág. 188
1: ¿Qué significa la palabra hombre?
R: Ser que a lo largo de su desarrollo, ha mostrado una faceta extraordinaria, por un lado, y una terrible, por el otro.Pág. 188
2: ¿Qué puede crear el hombre?
R: Puede crear arte, ciencia y tecnología Pág. 188
3: ¿De qué somos capaces los seres humanos?
R: De realizar los actos más hermosos y altruistas, pero también los más nefastos e inhumanosPág. 188
4: ¿Qué cosas han existido en la historia de la humanidad?
R: La injusticia, la discriminación y las masacres Pág. 188

LISSETH AGUILAR #2 Pág. 189

5¿De qué tienen derecho las personas con solo existir?
R: Debe gozar de todos los derechos humanos. Pág. 189
6¿Cuál fue el cambiofundamental reconocido en el siglo XVII?
R: Fue pensar que las sociedades son organizaciones humanas, por lo tanto depende de los seres humanos y no de algún mandato. Pág. 189
7¿De qué se dieron cuenta los seres humanos en la época del siglo XVII?
R: Que tenían que establecer claramente cuáles eran esos derechos para evitar la injusticia.Pág. 189
8¿En cuántas etapas se establecieron los derechos?
R: Tiene que ver con la autonomía y libertad; se generaron otras condiciones, se crearon fábricas, y el trabajo asalariado. Pág. 189
9¿Qué representan los derechos humanos?
R: Una aspiración y no son una realidad en muchos países.Pág. 189
10¿Qué buscan los derechos humanos?
R: Establecer las condiciones necesarias para que un ser humano viva y se desarrolle plenamente. Pág. 189

NAOMI ALARCON RAMIREZ #3 Pág. 190

11¿Qué buscan los derechos humanos?
R: El reconocimiento de la dignidad humanaPág. 190
12¿Cuáles son los aspectos de todo ser humano que conforman lo que es la dignidad?
R: El derecho a vivir, a ser libre, a conservar su integridad física, a ser tratado como cualquier humano, a tener un trabajo digno con un pago justo etc.
Pág. 190
13¿Por qué seha ampliado el concepto de dignidad?
R: Debido a la búsqueda de mejores formas de vida. Pág. 190
LUIZA FERNANDA ALVARADO #4 Pág. 191

14¿Cuántas maneras existen de clasificar los derechos?
R: Tres  Pág. 191
15¿Cuáles son los enfoques paraclasificarlos?
R: Según la naturaleza y el origen o contenido al que se refieran  Pág. 191
16¿Qué es inherente?
R: Propios que le corresponden por su naturaleza Pág. 191
17¿Qué es equidad?
R: Trato justo en el que se consideran las diferencias y necesidades de cada unoPág. 191

JUAN CARLOS BÁEZ ÁVILA #6 PÁG. 193

18¿Qué marcan los derechos de primera generación?
R: La dignidad humana y la libertad. Pág. 193
19¿Qué ejemplos pueden ser?
R: Libertad de tránsito, libertad de reunión y asociación, reconocimiento de la libertad jurídica....