Modelos conceptuales. Terapia Ocupacional.

FUNDAMENTOS DE LA
TERAPIA OCUPACIONAL
UNIVERSIDAD DE BURGOS

Tania Golpe 1º Terapia Ocupacional 20013-2014

ÍNDICE
Modelo canadiense -------------------------------------pág. 2
Modelo discapacidades cognitivas -------------------pág. 18
Modelo cognitivo perceptual --------------------------pág. 30
Modelo de ocupación humana -----------------------pág. 42
Modelo de integraciónsensorial ----------------------pág. 51

1

Modelo canadiense del desempeño ocupacional
Introducción
Este modelo es dispar a los otros modelos de la terapia ocupacional. En este
caso el término modelo se utiliza para referirnos al enfoque colectivo que
representan tres elementos interrelacionados que se propusieron como pautas
para la práctica. Estos tres elementos interrelacionados son:
-Uso de principios y otros recursos para la práctica centrada en el
cliente.
Interpretación conceptual de los factures que influyen en el desempeño
ocupacional
Proceso de aplicación práctica de la interpretación del concepto de
desempeño ocupacional y de los principios centrados en el cliente.

Nos referimos a cliente, en este modelo, porque aunque ahora goza de
influencia internacional,al principio se desarrolló en Canadá en manos de
propietarios y operadores de la actividad comercial de tiendas de barrio, que
utilizaban un enfoque centrado en el cliente apoyando el compromiso de las
personas en ocupaciones formadoras de aptitudes y que permiten su
desarrollo, diseñadas para ayudarlas a que realicen la transición deseada
hacia la vida y la participación dentro de lacomunidad.
Este modelo no solo se aplica en la terapia ocupacional, sino que es un
modelo genérico que se utiliza con distintos tipos de persona y cualquier tipo
de ambiente terapéutico. Se ocupa de la “interacción secuencial de los
acontecimientos entre el cliente y el terapeuta ocupacional” (Departament of
National Health and Welfare).
Los principios de la práctica centrada en el cliente seelaboraron en
Interventio Guidelines for the Client-Centered Practice of Occupational
Therapy y Toward Outcome Measures in Occupational Therapy.
Base interdisciplinaria
El elemento centrado en el cliente de este modelo se fundamenta en la
definición práctica centrada en el cliente influenciada por numerosos autores:
-

-

-

Carl Rogers (1951): los conceptos del otorgamiento de facultades yjusticia derivados de los principios democráticos también se aplicaron
en el punto de vista centrada en el cliente.
Reed y Sanderson (1980): su perspectiva de la terapia ocupacional fue
utilizada como fundamento de la utilización original del desempeño
ocupacional.
Otras ideas acerca de la naturaleza y el papel de la ocupación de la
vida del ser humano.

2

Enfoques
Este modelo tienedos enfoques principales:
-

La práctica centrada en el cliente, que se ocupa del proceso de la
terapia y de la relación entre la persona y el terapeuta.
El desempeño ocupacional, definido como la capacidad de elegir,
organizar y desempeñar de manera satisfactoria ocupaciones
significativas definidas por la cultura y adecuadas a la edad para el
autocuidado, el disfrute de la vida y paracontribuir con el entramado
social y económico de la comunidad. (Law y col.).

La interpretación conceptual que se ofreció y los factores que influyeron en
el desempeño se diseñaron como una herramienta para la toma de decisiones
con la que se orienta al terapeuta hacia las necesidades y las circunstancias
en el desarrollo de la terapia.
Teoría
Este modelo fue diseñado como un proceso paraidentificar las pautas de la
práctica. El objetivo inicial no era crear una teoría. Sin embargo, las pautas
comenzaron como una definición del dominio básico de la disciplina y
después se elaboraron como un modelo conceptual (McColl y Pranger).
Evolucionó con la contribución de varios autores, pero la exposición más
reciente y completa de la teoría de este modelo la presentan Law y col....