Modelos de diagnosis para sexto grado

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Orientaciones educativas para el uso del computador portátil Canaima Educativo

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Orientaciones educativas para el uso del computador portátil Canaima Educativo
República Bolivariana de Venezuela Ministro del Poder Popular para la Educación (MPPE) Héctor Navarro Ministro del Poder Popular de la Ciencia, Tecnología de Industrias Intermedias (MPPCTII) Jesse Chacón Viceministra para laArticulación de la Educación Bolivariana del MPPE Yris Sánchez Viceministra de Programas de Desarrollo Académico del MPPE Jennifer Gil Viceministro para la Integración de la Educación Bolivariana del MPPE Edgar León Responsables Generales del Proyecto Canaima Yris Sánchez Viceministra para la Articulación de la Educación Bolivariana del MPPE Carlos Figueira Centro Nacional de Tecnologías de Información(CNTI) Comisión de contenido del Proyecto Canaima Maigualida Pinto Dirección General de Currículo del MPPE Comisión de formación del Proyecto Canaima Francy González Dirección General de Tecnología de la Información y la Comunicación para el Desarrollo Educativo del MPPE Gibsy Silva Dirección General de Formación al Personal Docente del MPPE Comisión de logística del Proyecto Canaima Juan CarlosGonzález 2 Expertos en contenido: Francis Martínez, Bertha Martínez, Vilma Cantillo Johanna Montaño, Carolina Miranda, Alvis Useche, Emili Noguera, José Luís Marín, Freddy Castillo. Colaboradores: Francisco Valera, Antonio Uzcátegui, Carlos Castillo, Damari Belandria, Reinaldo Escalona, Erika Peña, Marisol Cova. Revisión pedagógica y de estilo: Johanna Montaño, Herondina Abreu, Vilma Cantillo,Francy González. Orientaciones educativas para el uso del computador portátil Canaima Educativo. “Uso Educativo de las TIC” Versión 1.12 agosto 2009 Fundación Bolivariana de Informática y Telemática (Fundabit) Carmen Rodríguez Telecom Venezuela Comisión de comunicación y medios del Proyecto Canaima Fanny Febles (MTTE/Colombeia) Zenaida Hernández Dirección General de la Oficina de Comunicación yRelaciones Institucionales del MPPE

Orientaciones educativas para el uso del computador portátil Canaima Educativo
ÍNDICE Pág FICHA PEDAGÓGICA INTRODUCCIÓN ALCANCE 1.- Normativa legal de las TIC en la República Bolivariana de Venezuela. 2.- Perfil del docente en el entorno tecnológico. 3.- Concepción de la y el estudiante. 4. Funcionamiento del computador Canaima Educativo dirigido a lasestudiantes. portátil y los 4 5 7 7 9 13 13 24 26 45 47 52 52 56 60 62 63
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14. Recomendaciones para las y los docentes sobre los riesgos de acceso de la información en Internet para niñas y niños. 15. Mueble o gabinete móvil para el resguardo y transporte de los computadores portátiles Canaima Educativo. 16. Recomendaciones para las y los docentes en el uso, cuido y mantenimiento del computadorportátil Canaima Educativo. GLOSARIO DE TÉRMINOS REFERENCIAS

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5. Funcionamiento del computador portátil Canaima Educativo dirigido a las y los docentes. 6. Entorno gráfico Canaima Educativo. 7. Ergonomía. 8. Sistema de Gestión iTALC. 9. Los recursos didácticos para una sesión de clases. 9.1. Elementos conceptuales. 10. Uso Educativo de los recursos informáticos. 11. Aplicacioneso programas educativos de la distribución Canaima. 12. Enfoque psicológico. 13. Enfoque pedagógico del uso de las TIC. del computador portátil

Orientaciones educativas para el uso del computador portátil Canaima Educativo
FICHA PEDAGÓGICA
Título del material: A quién está dirigido: Conocimientos previos: Orientaciones educativas para el uso del computador portátil Canaima Educativo. Adocentes. Conocimientos computador. Fomentar la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en Propósito: el aula de clase brindando la alternativa de uso del computador portátil Canaima Educativo, para favorecer el proceso de enseñanza y aprendizaje en el Sistema Educativo Venezolano. Fortalecer en las y los docentes de Objetivo general: educación inicial y básica, las...
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