Modelos de docencia

MODELOS DE DOCENCIA.

Para dar inicio es necesario que entendamos la definición en primara instancia de lo que es educación ya que es el ámbito en el que me desarrollo, pero es necesario aclararque no existe una definición especifica al contrario cambia de acuerda al enfoque que este determinado sin embargo si hay indicadores los cuales no cambian y para su definición retomo a Mialaret quienlo sintetiza en tres direcciones : “como institución social, porque está inmerso de acuerdo a la sociedad en la que se encuentre, como sistema educativo ya que busca el resultado de una acción, ycomo proceso en el que existe comunicación entre dos o mas persona y con posibilidad de modificaciones reciprocas” .



Ya definiendo lo que es educación ahora entendamos que lo referente a ladocencia.

En la docencia se ejerce una acción educativo, refiriéndose al medio en el que se vive y con el que se interactúa, no solo en la institución escolar se lleva a cabo la docencia.Definitivamente la docencia implica una enseñanza y para que se lleve a cabo esta es necesario que existan situaciones educativas, donde es necesario que se lleve a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje aunque debo destacar que este no siempre es un proceso, debido a que donde hay enseñanza no necesariamente hay aprendizaje; para clarificar esto entendamos el termino de aprendizaje que muchas veces seentiende únicamente como cambios de conducta donde, sin embargo Piaget lo intenta explicar “como un proceso de sucesivas restructuraciones de los esquemas internos del sujeto en interacción con elobjeto de conocimiento y es en esta interacción donde se efectúa una modificación reciproca.” En relación a esto Coll menciona que no solo es esta relación objeto-sujeto sino que interviene el factordocente y la interacción estrés estos tres son lo que hacen que exista un aprendizaje.

Para que un aprendizaje sea adquirido debe ser un “aprendizaje significativo” y para que sea un aprendizaje...