Modelos de enfermeria

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FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA

I. desde el origen de la enfermería a la disciplina enfermera

5 Los modelos de cuidados

Los modelos de cuidados
Objetivos
Identificar los modelos como el resultado de interpretar el proceso de cuidar. Señalar la importancia de los modelos como parte del marco teórico y disciplinar de la profesión de enfermería. Identificar el significado de los conceptosrelacionados con el lenguaje de los modelos. Identificar los elementos que son la base para el desarrollo de los modelos. Identificar el proceso de construcción de los modelos. Identificar las diferentes clasificaciones de los modelos.

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Mª Amparo Benavent Garcés Cristina Francisco del Rey Esperanza Ferrer Ferrandis

Objetivos

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FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA

INTRODUCCIÓN
No hemosquerido hacer en este volumen sobre Fundamentos de Enfermería un análisis detallado y exhaustivo de los modelos y teorías en enfermería, sino que lo que pretendemos es introducir al lector en esta parte de la disciplina enfermera y provocar su interés por el conocimiento, análisis y discusión de los mismos. Por ello, en el presente capítulo se aborda el estudio de los modelos desde el interés que tienencomo parte esencial de la disciplina enfermera, introduciéndonos en la terminología específica y mostrando una síntesis de las distintas propuestas de modelos y teorías que se recogen en la literatura sobre el tema. Dirijamos nuestra mirada por unos momentos hacia el libro que tenemos entre las manos, el texto está maquetado a dos columnas, incluye fotos, tablas y cuadros que se presentan sobrecolor, para resaltarlos. Pensemos en la última novela que hemos leído, no tiene fotografías, ni cuadros, ni tablas. Tanto a la novela como al texto que tenemos en las manos podremos etiquetarlos con el concepto “libro”, sin embargo observamos que ambos presentan diferencias importantes. Observemos ahora la silla en la que nos encontramos, posiblemente tendrá un respaldo alto, adaptable, podremoshacerla girar sobre sí misma y elevar o descender su asiento a nuestro gusto. Pensemos en la silla que tenemos en el aula, puede que sea de las denominadas de pala, el respaldo solo permite apoyar una parte de nuestra espalda sobre él, es bajo; la silla es fija y sólo podremos moverla hacia delante o hacia atrás y en sentido lateral si la arrastramos y por supuesto es imposible hacerla girar sobresí misma. Ambas sillas pueden etiquetarse con el concepto “mueble” o como hemos hecho nosotros con el concepto “silla”, sin embargo, y del mismo modo que en el caso del libro, ambas presentan diferencias importantes. Llevemos a cabo un pequeño experimento: pidámosle a un grupo de enfermeras, asistenciales, docentes, gestoras o investigadoras, que nos describan qué es la enfermería y qué es serenfermera, nos sorprenderá ver las maneras tan diversas con las que puede quedar descrito un hecho como el proceso de cuidar, y representadas las personas que lo llevan a cabo. Los modelos de enfermería no son otra cosa que la representación resultante de las distintas miradas
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que las enfermeras dirigimos hacia el proceso de cuidar. Este proceso contiene una serie de elementos, que sonconsiderados por J. Fawcet como metaparadigma [1], y que cada mirada enfermera interpreta y describe de modo diferente, transformando lo que hemos denominado como hecho enfermero en fenómeno enfermero. Los modelos son el producto de la investigación acerca de ¿qué es la enfermería?, ¿quién hace la enfermería? o ¿qué es aquello que aporta, específicamente, la enfermera a la atención de salud? El análisis ydiscusión acerca de los modelos y el proceso mismo de su elaboración son el componente básico de la disciplina enfermera. En este capítulo, trataremos en primer lugar acerca del lenguaje de los modelos definiendo los conceptos propios de este lenguaje y en los capítulos siguientes ofreceremos una síntesis de las distintas propuestas que se han hecho, desde Florence Nightingale hasta nuestros...
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