Modelos De Estrategias Para El Aprendizaje Colaborativo

ACTIVIDAD 2.

APRENDIZAJE COOPERATIVO

El aprendizaje es un proceso en el cual la formación y la enseñanza deben trabajar unidas de la mano como complemento para el éxito del mismo; Los fundamentos para la comprensión del aprendizaje , en donde debemos enfatizar que el aprendizaje es un proceso visto desde muchos puntos de vista pero con el mismo punto de partida, el cual es admitir que esun proceso multifacético progresivo , en busca del desarrollo de una actividad sea física o mental, las teorías existentes varían en el interés dentro del procedimiento mientras que a unos les interesa el proceso de Aprendizaje, a otros los resultados del proceso de Aprendizaje, y muchos se preocupan por las circunstancias en que este se da el proceso.

Concluyendo, el procesamiento internodel Aprendizaje es más complejo y comprende el uso de las facultades, capacidades, potencialidades del hombre, ya sean físicas, mentales o afectivas ; un proceso que lleva al individuo al cambio de comportamientos, a través de la adquisición de nuevos conocimientos, habilidades y actitudes; la adquisición de habilidades se realiza por medio del sistema sensorio - motor y factores motivacionales eimplica también cambia de actitudes, además del Aprendizaje de ciencia y tecnología, existen también los Aprendizajes de actitudes. Se pueden aprender a amar y a odiar, a temer y a confiar en sí mismo, como también podemos adquirir deseos e intereses así como también rasgos de carácter y responsabilidad todo lo anterior interactuado con la enseñanza hace que se que facilite el aprendizajeconvirtiendo al aprendiz como protagonista dentro del mismo proceso, anteriormente en la cátedra quien era actor en el proceso era el docente era el eje central en este proceso dejando claro siempre que la razón , y la verdad absoluta era única y exclusiva de él.

la Teoría del Aprendizaje, ofrece una explicación coherente del cómo se aprende, cuáles son los límites del aprendizaje y porqué se olvidalo aprendido, unido a esa información, también me topé con datos relacionados con los “principios del aprendizaje” y encontré interesante la mención que se hacía sobre éstos, los cuales se ocupan de estudiar los factores que contribuyen a que ocurra el aprendizaje, ya que si el docente desempeña su labor fundamentada en principios de aprendizaje que sean establecidos de manera correcta, podráelegir nuevas técnicas de enseñanza y mejorar así, la efectividad de su labor creando innovando e idealizando técnicas y estrategias que colaboren con su causa dentro del proceso.

Una estrategia es una guía de acción que ofrece la orientación para obtener resultados previamente definidos, da sentido y coordinación a todo lo que se hace para llegar a la meta.

Las Técnicas se consideran comoprocedimientos didácticos que se prestan a ayudar a realizar una parte del aprendizaje que se persigue con las estrategias.

El proceso evolutivo de la sociedad, el progreso de la misma la necesidad de aprender día a día ha ido transformando poco a poco el proceso del aprendizaje, hoy por hoy las personas han adquirido un alto nivel de conciencia y madurez en donde la educación se convierte enparte de su desarrollo personal es así que cada uno busca, entiende, conceptualiza y llena su necesidad de aprender como se le hace más fácil más viable llenando sus expectativas es decir el aprender a aprender.

Es de allí donde surge el estilo de aprendizaje cooperativo El Aprendizaje Cooperativo es una estrategia que promueve la participación colaborativa entre los estudiantes. El propósito deesta estrategia es conseguir que los estudiantes se ayuden mutuamente para alcanzar sus objetivos. Además, les provee para buscar apoyo cuando las cosas no resultan como se espera y en donde se puede aplicar para su desarrollo un aprendizaje cooperativo basado en técnicas como la solución de problemas y actividad de discusiones o debates el docente debe hacer que los alumnos interactúen no...