Modelos Instruccionales Para Adultos

Evaluación: Modelos instruccionales para adultos


Instrucciones



1. Vistas desde la perspectiva de la pedagogía y la andragogía la instrucción de los adultos se asemeja ydifiere de la de los niños en algunos aspectos. De acuerdo a lo que revisaste en esta Sesión y a tu experiencia educativa, complementa el siguiente cuadro (valor 4 puntos).


||Pedagogía/ Andragogía |
|Semejanzas |Las dos tienen elmismo objeto que es el individuo (niño, adolescente y adulto) su mismo objetivo es la |
| |educación del ser humano, su asemeja en las Innovaciones en ambas encuanto infraestructura, materiales, etc.|
| |En la educación permanente la práctica es la misma al disponer de docentes, planes de estudio, etc. |
||En ambas se requiere de la participación de un docente, instructor o tutor. |
| |Entre ambas serequiere de contenidos clasificados por cursos, unidades y temas, entrambas se genera el |
| |conocimiento pero se diferencian en las estrategias metodológicasde acuerdo a las características de las |
| |diferentes etapas de la vida del individuo en situación de aprendizaje. ||Diferencias |El objeto de aprendizaje comprende rangos de edades diferentes |
| |Los métodosusados para el aprendizaje en los niños van a la par con su desarrollo cognitivo, mientras que en |
| |los adultos los métodos deben adaptarse a su madurez....