Modelos pedagogicos

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  • Publicado : 5 de marzo de 2011
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MODELOS PEDAGOGICOS
Resulta increíble en nuestros días pensar que la forma de ensenar y aprender a cambiado tanto hasta la actualidad. Al analizar los diferentes modelos pedagógicos que han existidoa través del tiempo nos percatamos que los cambios son rotundamente opuestos, y pensar que con esos diferentes tipos de educación han emergido grandes pensadores, filósofos, pedagogos, doctores,etc. que tal vez podríamos asegurar que fue una educación equivocada o no apropiada la que recibieron pero en su tiempo tuvo sus ventajas.
Por consiguiente es fundamental hacer un análisis de losmodelos pedagógicos que han existido y que por estar dentro de la docencia resulta imperativo tener una noción de cada uno de ellos. Conocer sus representantes principales, el papel desempeñado tanto por elmaestro como por el alumno, las estrategias de enseñanza y los propósitos que se perseguían en cada uno de ellos.
En el modelo tradicionalista centraba el proceso enseñanza aprendizaje en elmaestro, este era el que llevaba la acción en dicho proceso es el que posee el conocimiento el alumno era simplemente el que escuchaba o memorizaba lo que se le transmitía, es decir su papel era de pasivo- receptivo.
Mientras tanto en el modelo conductista se pretendía modelar la conducta del alumno. Skinner y Pavlov son algunos de sus representantes, consideraban que después de una serie deinstrucciones y a través del estimulo respuesta se llegaba a conseguir lo esperado por el maestro.
Por otra parte el modelo humanista se preocupaba por el desarrollo personal y social del individuo, elpapel del maestro se le consideraba un facilitador y el alumno ya formaba una parte activa y comprometida con su aprendizaje.
Del mismo modo que el modelo antes mencionado, el constructivismo utilizamétodos de enseñanza que ayudan a los estudiantes a reflexionar y a modificar su manera de pensar a través de su razonamiento. Jean Piaget que es el representante de esta teoría considera el papel...
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