Modelos pedagogicos

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MODELOS PEDAGÓGICOS

DANNY ALBEIRO GUAQUETA RUBIANO

YOLIMA RODRÍGUEZ

UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA
2012

PEDAGOGÍA: TRADICIONALISTA Y CONDUCTISTA COLOMBIANA

Comenzare dando el conceptode pedagogía, pues me parece base para entender los modelos pedagógicos, entonces así concibo que la pedagogía es la ciencia que estudia a la educación como fenómeno típicamente social yespecíficamente humano, aunque quiero nombrar también la definición de Paulo Freire pues analizándola detenidamente no solo la pedagogía se limita a la alfabetización de personas incultas y a su intención delograr personas que sean concientizadas; si no también se abre a la solidaridad humana y a una explicación del conocimiento entendible para todos los seres humanos.

Ya teniendo este concepto puedoabordar los modelos de pedagogía tradicionalista y conductista; pero antes de seguir adelante es preciso saber que el pedagogo Rafael Flores Ochoa en su libro pedagogía del conocimiento clasifica losmodelos pedagógicos en cinco grupos: modelo romántico, modelo desarrollista, modelo socialista y da cabida también al modelo conductista y tradicionalista, siendo esta la tipología mas generalizada en laeducación colombiana.

Procedo ahora a explicar estos dos modelos pedagógicos, primeramente el tradicionalista que tiene como meta la formación del carácter, el papel del docente es transmisor deconocimientos, dictador de clases, sujeto rígido, exigente y autoritario en el campo de la enseñanza, ve a su alumno como ser que carece de conocimientos este a su vez debe ser memorístico, atento ycopista. En la actualidad colombiana se trata de superar las limitaciones que trae consigo la pedagogía tradicionalista como lo es la falta de autonomía del estudiante frente a cuestiones de aprendizajedel conocimiento, casos como el de que tanto el estudiante como el maestro no se interesan por los estilos de aprendizaje, si no por las estrategias ya establecidas para estudiantes en general y...
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