Moderacion encomunidades virtuales de aprendizaje

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Lo primero que se debe poner en marcha es la idea igualitaria, en donde debe caber el pensamiento de que somos seres individualistas y por lo tanto nuestro entorno también afecta dediferente manera. Entonces lo pronosticado hacer, es conocer un poco de cada uno de los integrantes para afianzar el lazo afectivo entre maestro - estudiante, al tiempo que también semuestra la capacidad oral y el nivel analítico de cada uno de ellos.
Al estará en este punto ya tendremos un gran avance que nos permitirá, ahondar en el tema propuesto para ellos. La mejormanera de aplicar revolución en la pedagogía es incursionando en la manera de valorar, que sea diferente a la tradicional, para lo que se me ocurre un Foro presencial acompañado dematerial didáctico, donde el moderador no tenga que ser precisamente el docente si no que uno de los alumnos sea escogido para tal función.
El docente se encargara en cambio, de fomentar laparticipación y de observar el dinamismo de la actividad para que todo marche de la mejor manera. Y en caso de necesitarlo se lanzaran preguntas de reflexión que sean pertinentes dentrodel tema, para aquellos alumnos que no estén dando lo mejor de sí. Ayudando a su proceso formativo y acabando un poco con la idea de que somos una “Sociedad del Silencio”. Haciéndolesentender que aunque la educación debería ser autónoma el proceso de participación colectiva refuerza mucho los conocimientos.
Aula vs. Ambiente Pedagógico
El Concepto de aula, está másarraigado a la parte arquitectónica, es decir el espacio destinado para el aprendizaje; mientras el ambiente pedagógico es un entorno que establece una serie de situaciones deaprendizajes e interacciones en las que se da una efectiva interacción, construyendo conocimientos y aplicando estrategias metodológicas adecuadas para lograr llegar a un aprendizaje significativo.
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