modernizacion
Páginas: 2 (408 palabras)
Publicado: 12 de junio de 2014
Políticas Educativas
Sexto Informe de gobierno
“Carlos Salinas de Gortari”
Ampliar la cobertura y redistribución de la oferta
Se trabaja para elevar elaprovechamiento escolar en 14 estados donde se presentan los niveles más elevados de marginación. Además se atendió a 3.3 de analfabetos.
En materia educativa se construyeron 205 escuela de nivel básico yse reforzaron 1 mil 472 para proporcionar mayor seguridad a los niños. Para dar mayor equilibrio el desarrollo de las regiones mas necesitadas, se reorientaron los programas de atención social y desolidaridad.
Elevar la calidad, pertinencia y relevancia.
Los libros de texto incluyen ahora temas locales elaborados en los mismos estados. El programa de solidaridad se encargó deotorgar becas a los más necesitados.
En la búsqueda de la educación básica de calidad se renovaron los planteles de estudio, los contenidos de la enseñanza.
Se amplió el calendario escolar a 200 díasefectivos de clases y en septiembre del presente año se entregó el último paquete de libros de texto gratuito.
Integrar por ciclos
La educación es una prioridad nacional y así fue atendida.Propuse reformas a los artículos 3° y 31° constitucionales para incorporar la obligatoriedad hasta el nivel de secundaria, dar sustento explícito al sistema nacional de educación y eliminarprohibiciones hoy injustificadas, todo ello manteniendo los principios de la educación pública laica y gratuita.
Desconcentrar la administración
El sistema educativo se hafederalizado al depositar la coordinación, los recursos financieros y los planteles bajo la autoridad de los estados; se promovió una mayor interacción de las familias con las autoridades municipales yescolares. Como lo prometí los recursos para la educación crecieron en términos reales cada año de esta administración; por ello el gasto nacional en educación respecto al PIB paso del 3.6%, en 1988, al 6.1%...
Políticas Educativas
Sexto Informe de gobierno
“Carlos Salinas de Gortari”
Ampliar la cobertura y redistribución de la oferta
Se trabaja para elevar elaprovechamiento escolar en 14 estados donde se presentan los niveles más elevados de marginación. Además se atendió a 3.3 de analfabetos.
En materia educativa se construyeron 205 escuela de nivel básico yse reforzaron 1 mil 472 para proporcionar mayor seguridad a los niños. Para dar mayor equilibrio el desarrollo de las regiones mas necesitadas, se reorientaron los programas de atención social y desolidaridad.
Elevar la calidad, pertinencia y relevancia.
Los libros de texto incluyen ahora temas locales elaborados en los mismos estados. El programa de solidaridad se encargó deotorgar becas a los más necesitados.
En la búsqueda de la educación básica de calidad se renovaron los planteles de estudio, los contenidos de la enseñanza.
Se amplió el calendario escolar a 200 díasefectivos de clases y en septiembre del presente año se entregó el último paquete de libros de texto gratuito.
Integrar por ciclos
La educación es una prioridad nacional y así fue atendida.Propuse reformas a los artículos 3° y 31° constitucionales para incorporar la obligatoriedad hasta el nivel de secundaria, dar sustento explícito al sistema nacional de educación y eliminarprohibiciones hoy injustificadas, todo ello manteniendo los principios de la educación pública laica y gratuita.
Desconcentrar la administración
El sistema educativo se hafederalizado al depositar la coordinación, los recursos financieros y los planteles bajo la autoridad de los estados; se promovió una mayor interacción de las familias con las autoridades municipales yescolares. Como lo prometí los recursos para la educación crecieron en términos reales cada año de esta administración; por ello el gasto nacional en educación respecto al PIB paso del 3.6%, en 1988, al 6.1%...
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