Modificacion de contenido de los textos educativos oficiales

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Modificación de contenidos en los textos educativos oficiales

Se advierte una incorporación mayor de contenidos, tanto en su dimensión explícita como implícita, referidos a derechos humanos,equidad y valores en los textos actuales en comparación a los textos vigentes en 1990

Para 1993 los textos oficiales de 5to grado incorporaban temas como: La convivencia social y la importancia de lasleyes, las garantías individuales, los derechos sociales: educación, salud y trabajo, los derechos de la niñez, los derechos de los ciudadanos en la historia y México y el mundo: Principios de lasrelaciones internacionales.

Según reporta el consultor para 1999 estos textos no habían sufrido cambios.

Para 1993 los textos oficiales de 6to grado incorporaban temas como: la democracia comoforma de gobierno, el proceso legislativo, las condiciones de la democracia: el respeto a los derechos humanos y a la legalidad, la justicia, la Constitución de 1917, diversidad cultural, la libertad, elrespeto a los derechos humanos y la tolerancia como fundamentos de la convivencia social, la importancia de la participación cívica y México y las relaciones internacionales.

Según reporta elconsultor para 1999 estos textos oficiales no habían sufrido cambios. (Fuente: SEP, Plan y Programas de Estudio de 1993. Educación Básica Primaria. México, 1993.)

Para 1993 los textos de 7mo gradocontenían temas como los siguientes:

Las leyes: fundamento de derechos y deberes, derechos humanos y garantías individuales, los derechos de los niños y jóvenes, el derecho a la educación, derechos ydeberes para una vida sana, el derecho a la seguridad personal, el derecho al tiempo libre, el derecho al trabajo, las libertades, la igualdad de derechos y obligaciones y la lucha contra ladiscriminación.

A partir de 1999-2000 se reporta, como parte del contenido de los textos los siguientes temas:

Artículo 3º Constitucional, naturaleza humana y valores, organización social, democracia,...
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