Modificacion a la actual reforma educacional

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Modificaciones a la actual reforma educacional

Los nuevos requerimientos, necesidades y cambios sociales han sido motivadores y esenciales para lograr que la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza que rige la educación sea reemplazada en futuro por una nueva ley que se ajuste a la actual realidad chilena, que sea capaz de satisfacer y suplir aspectos poco firmes en la educación de nuestropaís, que por un lado favorece a unos y desfavorece al grupo de minorías a nivel nacional.
Sin embargo más que una modificación o un cambio a la ley Orgánica constitucional de enseñanza es un ajuste a ésta, ya que el proyecto presenta grandes similitudes a la actual ley regente
“Es la primera respuesta al llamado de la Presidenta de la Republica para lograr un pacto social”()este es un gran díapara Chile, es un gran día para todos porque hemos asumido un compromiso con Chile (Bachellet, Michelle 2007, noviembre 12 ;Casa De La Moneda)
El objetivo del nuevo ajuste educativo es lograr un verdadero compromiso con el país, con la comunidad educativa, profesores, alumnos, padres y apoderados, con la intención de mejorar la calidad- la equidad, garantizar la libertad de enseñanza y laresponsabilidad del Estado con la educación.

Así los diversos partidos políticos como La Alianza, la Concertación, la UDI, RN, DC, PS, PRSD, y el PPD quienes firmaron dichos acuerdo con el compromiso de trabajar unidos por un país mejor, comenzando por enfatizar el rol del Estado en cuanto a su responsabilidad en la educación, trabajando en conjunto para llegar a una meta, renovar, modificar laLOCE y otorgar mas oportunidades a los sectores desfavorecidos de nuestro país.

(Antecedentes generales)
La historia se comienza a escribir durante el siglo XX, aproximadamente en 1929 cuando surge la concepción del estado de bienestar , lo que invitó al estado docente a velar por el adecuado desarrollo educativo.
Dicho proceso sufrió un quiebre, el que comenzó en el año 1973 con elGolpe de Estado, un día antes de el termino de este, el que era mandatario en esa época, Señor Augusto Pinochet firmó la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE) en 1990, Ley que fue heredada por los gobiernos de la concertación de la concertación que han presidido nuestro país. Especialmente a la actual Mandataria, señora Michelle Bachelet, ha tenido que lidiar con el bajoreconocimiento que se le ha dado a esta mediática ley, que esta marcada por la intención de entregar calidad y equidad a través de nuestro sistema educacional, pero claramente el primer punto, como lo reconoce la misma Presidenta de la República, “ha sido abandonado a los designios del mercado” (Bachellet, Michelle; 2006,mayo 15; en televisión abierta, Medianoche la que hoy es la principal razón por laque se han movilizado los estudiantes secundarios de Chile . Desde que comenzaron las manifestaciones secundaras, o la llamada “revolución pingüino” es que se han comenzado a ver cambios concretos en el ponderado tema de la educación. Una de las principales y peticiones de los estudiantes en la revolución del 2006, era el cambio de la LOCE.
Al parecer las peticiones de los “pingüinos” enrealidad fueron escuchadas y nuestro gobierno en verdad esta interesando en mejorar la educación, ya que la concertación y la UDI en un símil a la alineación de los planetas, después de mucho tiempo se han puesto de acuerdo: en algo que tal cual lo dijo la Ministra de educación “será un gran paso para el país” (Provoste, Yasna; 2007, noviembre 13; en televisión abierta, Teletrece)(Justificación)

Los diversos conflictos en al ámbito educativo han abierto en cuestionamiento, la capacidad en cuanto a las modificación que conlleva la nueva L.G.E .Que mas allá de aun no estar promulgada la ley y aunque por el momento solo sea un proyecto no a dejado indiferente a todo aquel interesado
en la actual y futura educación chilena. Es de total relevancia conocer el protocolo firmado el...
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