MODOS DISCURSIVOS Y MECANISMOS DE COHERENCIA

1. MODOS DISCURSIVOS:

Es la manera o intención con la que vas a expresar las ideas.
Se refieren a la manera en que un texto expresa algo de acuerdo a una intencionalidad en particular.

EJEMPLO:

El modo discursivo de definición busca detallar las características que hacen único a un concepto. Responde a la pregunta ¿Qué es?

Por ejemplo:

a) El suelo es la capa superior de la cortezaterrestre donde vive y crece la vegetación
b) Los Cactus son la especie más conocida de las plantas suculentas, caracterizadas por sobrevivir en condiciones de extrema sequía.


TIPOS

a) Antecedente-consecuente: Expone los orígenes o inicios del tema así como las consecuencias que se han derivado de ello.
b) Causa-efecto: Se refiere a los motivos o circunstancias del tema y los resultados que se tieneno que pueden acontecer.
c) Valoraciones: califican o enjuician una situación o una acción. Se utilizan adjetivos calificativos
d) Amplificación: Desarrollo de un tópico.
e) Anticipación: Expresiones que anuncian un nuevo tema o subtema.
f) Aserciones o afirmaciones: Se muestra certezas o se sostiene una idea y se confirma. También son hechos cuyo conocimiento se comparte o puede verificarsefácilmente.
g) Clasificación: Resalta los elementos de contraste entre categorías. Generalmente se encuentra una restricción o criterio bajo el cual se hace la clasificación, y una enumeración de los grupos que resultan de la aplicación del criterio.
h) Comentario: Juicio que se hace acerca de un concepto o idea
i) Comparación o analogías: Explicación de una idea o concepto a través de unaigualdad o semejanza de pensamiento.
j) Definición: busca detallar las características que hacen único a un concepto. Responde a la pregunta ¿Qué es? Tiene la finalidad de asegurar la comprensión de los elementos centrales del texto.
k) Demostración: Prueba de algo partiendo de verdades evidentes
l) Descripción: Detalla fenómenos o hechos pertenecientes a cualquier rama del saber humano.
m)Disyunciones: Se proponen dos argumentos opuestos entre sí. La elección de uno de ellos forma parte del argumento.
n) Ejemplos: Hecho que se utiliza para demostrar algo.
o) Especificación: Distinción o precisión de características
p) Evaluaciones y juicios de valor: Reflejan la opinión que tiene el autor sobre enunciados o ideas ajenas a las cuales atribuye diversos grados de validez. Mediante adjetivosy frases valora y ataca a la idea o persona.
r) Explicaciones: Detalla cómo se desarrolla un proceso, examina una idea, da razón de los enunciados que plantea.
rr) Hipótesis: Suposición o creencia de una idea o concepto
s) Negaciones: Muestra que no es cierta una tesis o idea.
t) Paráfrasis: Expresión alterna o distinta de un enunciado o texto
u) Preguntas retóricas o cuestionamientos: Demanera lógica o irónica plantea problemas mediante preguntas que pueden ser:
a) Directas: cuando se usan signos de interrogación
b) Indirectas: indican un cuestionamiento sin utilizar signos de interrogación.
v) Recapitulación: Reproducción resumida de lo dicho.
w) Refutación: Contradicción o impugnación de un argumento.
x) Reiteraciones: Repeticiones de ideas, nombres, datos o situaciones a lolargo del discurso.
y) Respaldos de autoridad o referencia: Hace referencia a lo expresado por personajes célebres, especialistas en el tema, instituciones de prestigio o investigaciones realizadas.
z) Restricciones: Se reduce la extensión de un término o concepto para garantizar la precisión de su significado.
A2) Recapitulación: Reproducción resumida de lo dicho
B2) Enumeración: Recuento departes
C2) Ironías: Son burlas disimuladas de expresiones que aparentemente dan un sentido contrario al verdadero.
D2) Conclusión: Es el cierre del texto o escrito, es aquí donde el autor promueve la reflexión, retoma su tesis y busca influir o persuadir al lector para que se sume a las ideas planteadas. Esta parte se caracteriza por estar cargada de fuerza y decisión a favor de la tesis....