Modulo 3 comprencio y exposicion

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UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
SISTEMA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
PREPARATORIA 5


Comprensión y Exposición
Módulo 2
¿Y para que me sirve?
Profesor: Oscar Buenrostro Contreras
Jueves 14 de Marzo del 2011
Calendario 2011B
2ºC T/M
Silva Magaña Eugenia Deyanira

Índice

Pagina
Actividad

a) 3
Actividad Preliminar…………………………………
4

b) Actividad1……………………………………………

c) 8
Actividad 2……………………………………………
27

d) Actividad 3……………………………………………
30

e) Actividad 4……………………………………………

f) 31

Actividad Integradora………………………………

Actividad Preliminar 3
Habilidad a desarrollar
Desarrollarás tu habilidad para orientar la búsqueda de la información atendiendo a una intención comunicativa.
Instrucciones
1. En una lluvia de ideas propón a laclase una oración o frase completa acerca de lo que conoces de las brujas. Anótenlas en la pizarra.
Lluvia de ideas
Las brujas:
* Son seres fantásticos
* Usan escobas para volar
* Tienen verrugas
* Tienen consigo, una gato negro
* Utilizan magia negra o blanca
* Utilizan una sombrero peculiar
* Tienen una risa malévola
2. Organizados en grupos o equipos, tuprofesor te dirá de cuántos integrantes, deberás formar enunciados coherentes agrupando de cuatro a cinco frases u oraciones. Utilizarás las palabras necesarias para unir las frases u oraciones de la pizarra.
3. Elaborarás de cinco a seis párrafos diferentes con las frases u oraciones de la pizarra.
Las brujas:
Las brujas son seres fantásticos que tienen un aspecto desagradable, por lo regulartienen una verruga ya sea en la nariz o en la barbilla, se trasladan de un lado a otro volando en escoba, practican la hechicería o rituales, utilizando magia negra o magia blanca.


4. Pasa tus párrafos al equipo contiguo, y toma los párrafos de ellos. Lee con atención su texto. Identifica las frases y palabras que han utilizado para enlazar las diferentesoraciones y frases que se anotaron en la pizarra.
5. Responde la siguiente pregunta: ¿Por qué creen que las hayan utilizado y cuál fue la intención de hacerlo? Anótalo en seguida de cada uno de los párrafos.
* ¿Por qué creen que las hayan utilizado y cuál fue la intención de hacerlo?
* Para poder unir las ideas de una forma o manera coherente.

6. En una plenaria, comenten y lean lospárrafos. Reflexionen acerca de lo que saben de las brujas, lo que les gustaría saber, en dónde lo buscarían para que la información resulte cierta. Y, sobre todo, para qué servirá esa información.
Actividad 1
Propósito de la actividad:
Desarrollarás tu habilidad para interpretar las diversas intenciones de comunicación a través del lenguaje oral y corporal.
Instrucciones:
1. Busca, antes de laclase, en la red mundial la siguiente página: http://es.youtube.com/watch?v=roul3XOBvRs verás un fragmento (4.05 minutos) del video Los caballeros de la mesa cuadrada; en una escena muy interesante se define lo que es una bruja. También lo puedes encontrar ingresando al portal de youtube y escribiendo en el buscador Los caballeros de la mesa cuadrada. Es una bruja.
2. Busca también la siguientepágina: http://www.youtube.com/watch?v=rucOc9iW2H4 verás un fragmento (2.18 minutos) de la película La espada en la piedra, producida por los estudios Disney, en la cual Madame Mim se autodefine como bruja. También lo puedes encontrar ingresando al portal de youtube y escribiendo en el buscador Madame Mim, la bruja loca.
3. Escribe en tu cuaderno las preguntas que hace el oficial para conocersi la mujer es una bruja en el fragmento de los caballeros de la mesa cuadrada. Observa con detenimiento las actitudes y tonos de los participantes para que identifiques la intención comunicativa de la escena.
* ¿Qué se hace con las brujas?
* ¿Qué se quema aparte de las brujas?
* ¿Por qué arden las brujas?
* ¿Cómo se puede saber si está hecha de madera?
* ¿La...
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