Modulo 3

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 13 (3150 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 11 de septiembre de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
PROFR. OSCAR GUSTAVO RUBIO ARREOLA
ZONA ESCOLAR: 14
SECTOR: 5
SAN PEDRO LAGUNILLAS, NAYARIT.

PRODUCTO 41
¿Qué aspectos con relación a la evaluación reconoce en cada una de las situaciones descritas?
Los maestros de la situación 1 y 2, practican una evaluación cerrada y tradicionalista, existe autoritarismo y actitud negativa, no demuestran flexibilidad en la evaluación, establecen eimponen sus propias reglas y criterios, no permiten que el alumno aplique lo aprendido en diversas situaciones cotidianas de la vida, se limitan a preguntas – respuestas.
En la situación 3, el maestro valora el proceso de enseñanza – aprendizaje. Emplea criterios de evaluación como la observación, la participación y el trabajo individual y en equipo, además de la resolución de ejercicios en elpizarrón en donde todo el grupo tiene la oportunidad de opinar y confrontar sus ideas. El profesor explica su clase, cuestiona a los alumnos, les da confianza, situación que le permite a su vez rectificar su práctica docente.
¿En qué sentido cada una de las prácticas descritas permite?
| Situación 1 | Situación 2 | Situación 3 |
a) Estimula el trabajo en el aula. | No, su práctica es muytradicionalista y rígida. | No, su práctica se limita a dar solo instrucciones. | Si, pues utiliza diversas estrategias. |
b) Aprender de los errores. | No, solo permite que contesten y da oportunidad a mas. | No, no permite que confronten los resultados para establecer acuerdos. | Si, al momento en que promueve que el grupo participe en la resolución de ejercicios. |
c) Establecer modeloscerrados de evaluación. | Si, utiliza un instrumento de evaluación de pregunta y respuesta. | Si, pues la maestra espera que los niños respondan lo que ella quiere escuchar, lo que para ella desde su punto de vista es correcto. | No, su evaluación se basa en la observación, la participación y la resolución de ejercicios. Es decir valora el proceso de enseñanza – aprendizaje en general. |
d)Implicar a los alumnos en su proceso de aprendizaje | No, su práctica es autoritaria y muy cerrada. | No permite la confrontación e interacción entre los niños, lo cual coarta el proceso de aprendizaje. | Si, da la oportunidad de que los alumnos participen en la construcción de sus conocimientos. |

PRODUCTO 42
CUADRO 16. ACTIVIDAD DE EVALUACION
| ¿Qué evidencias de aprendizaje puede esperar eldocente al proponer a sus alumnos un ejercicio de este tipo? | ¿Cuál es su opinión con relación a la progresión que ofrece este aprendizaje en 1° y 6°? | ¿Qué otras evidencias incorporaría para identificar estos aprendizajes? |
Actividad de evaluación de la lectura. | Comprensión y estructura de la noticia. | | * Trabajo en equipo. * Comentar una noticia * Analizar la estructura de lanoticia. * Crear una noticia. |
Ejemplo Español Primer grado. | * Uso y manejo adecuado de mayúsculas y minúsculas. * Identificación y reconocimiento de un encabezado. (títulos) * Comprensión lectora (elaboración de un dibujo de acuerdo al texto leído y analizado) * Redacción de textos cortos. (Con ayuda del maestro y apoyándose en los letreros del aula) | Los contenidos abordados seaplican o proponen de manera gradual, iniciando con la identificación de conocimientos previos, hasta la comprensión y redacción de un texto. | El reportero, consiste en la redacción y publicación de una noticia a través de un noticiero de radio o televisión. |
Ejemplo Español Sexto grado. | El niño analiza, reflexiona se expresa y produce una noticia. | Los aprendizajes son graduales comienzan conla lectura de una noticia y recuerdan las características principales de este tipo de textos y su utilidad, pues el tema ya había sido abordado en proyectos pasados. Continúan con el análisis de un periódico, la clasificación de noticias en secciones según el encabezado, eligen una de su interés, hacen un análisis mas profundo y terminan con la elaboración de una carta de opinión acerca de la...
tracking img