Modulo de fisica

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UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ

DEPARTAMENTO DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN UNIVERSITARIA

PRONAB

MÓDULO
DE FÍSICA

FACILITADOR:
SILVERIO ZEA BARAHONA

JIPIJAPA - MANABÍ
2010
I. IDENTIFICACIÓN DEL MÓDULO

|MÓDULO|Física |
|NÚMERO HORAS |80 Horas |
|DOCENTE |Silverio Zea Barahona |
|PERÍODO ACADÉMICO |Enero – Abril 2010 |

II. DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO

El desarrollo científico de lospueblos se fundamenta básicamente en la importancia y el avance de las ciencias básicas y su tratamiento secuencial acorde con la realidad científica del mundo contemporáneo.
Los adelantos técnicos-científicos en el mundo actual, tienen su incidencia directa en la educación del futuro profesional, por lo tanto esta debe marchar acorde con este desarrollo y en este sentido la enseñanza de la físicatiene mucha importancia en este proceso.
El estudio de la física es parte esencial de la preparación del futuro hombre de ciencia, ingeniero, técnico, dibujante, profesor, etc., pues este profesional deberá aplicar los principios y las leyes físicas en los respectivos campos de trabajo. Por lo tanto es fundamental desarrollar en los futuros profesionales un pensamiento físico que implique unapostura crítica, reflexiva y con alto grado de razonamiento que le permita comprender los avances científicos y tecnológicos actuales en este mundo globalizado y competitivo.
Este programa de física, es el instrumento orientador y funcional, pues, exige una gran participación activa del alumno comenzando con los conceptos más sencillos y más fáciles de conocer hasta el conocimiento más complejo.III. OBJETIVOS

• Emplear un sistema de unidades para el trabajo con magnitudes físicas.

• Aplicar el método científico para la interpretación de los fenómenos naturales.

• Diseñar problemas y ejercicios formulando hipótesis y seleccionando procedimientos y técnicas para resolverlos.

• Identificar cantidades escalares y vectoriales.

• Aprender sobre la Leyde Ohm.

• Explorar los conceptos de voltaje y corriente.

IV. CONTENIDOS

4.1. Diagnóstico.
4.1.1. Diagnóstico general.

4.2. Sistema Internacional De Unidades (S.I.)
4.2.1. Magnitudes fundamentales y unidades.
4.2.2. Unidades SI suplementarias.
4.2.3. Unidades SI derivadas.
4.2.4. Unidades SI derivadas expresadas a partir de unidades básicas y suplementarias.
4.2.5. UnidadesSI derivadas con nombres y símbolos especiales.
4.2.6. Unidades SI derivadas expresadas a partir de las que tienen nombres especiales.
4.2.7. Unidades definidas a partir de las unidades SI, pero que no son múltiplos o submúltiplos decimales de dichas unidades.
4.2.8 Unidades en uso con el Sistema Internacional cuyo valor en unidades SI se ha obtenido experimentalmente.

4.3 Cinemática.4.3.1. Movimiento rectilíneo.
4.3.2. Movimiento de caída de los cuerpos.

4.4. Dinámica.
4.4.1. Las leyes de Newton.
4.4.2. Fuerzas de rozamiento.
4.4.3. Dinámica del movimiento rectilíneo.
4.4.4. Momento lineal, impulso, trabajo, energía.

4.5. Elasticidad.
4.5.1. Momento de una fuerza.
4.5.2. Varilla que pende de dos muelles.

4.6. Electrostática.
4.6.1. Ley de Ohm.
4.6.2. Ley deWatt.

V. RECOMENDACIONES METODOLÓGICAS

➢ Se utilizarán de manera preferente técnicas grupales, talleres, exposiciones individuales y todo lo que estimule el interaprendizaje.
➢ Se buscará incentivar la mayor participación del estudiantado teniendo el profesor la tarea de tutor.
➢ Se fomentará la creatividad a través de la búsqueda de aplicaciones prácticas del conocimiento...
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