Modulo de integracion al conocimiento 1.

Páginas: 58 (14399 palabras) Publicado: 24 de junio de 2010
1.1 Metodología de enseñanza aprendizaje del Módulo de Integración el Conocimiento, en la Universidad Rural de Guatemala. Texto paralelo, autoformación, aplicación de los conocimientos en forma participativa, comprometida y constructivista.
1.2 Nociones de Metodología con vistas a la realización de investigación.
1.2.1 Nociones generales de investigación.
1.2.2 Elaboración deinformes y textos paralelos.
2.1 Dimensiones e interrelaciones de los componentes Socioambientales.

2. 1. 1 Visión de globalidad de la realidad. 2.1.2 Identificación de los componentes socioambientales. 2.1.3 Interacción entre los componentes socioambientales.
2.2 Ubicación: Nociones de Geodésia: Tierra en el sistema solar: Arcos solares, movimientos principalesde la Tierra, horas - luz por latitud. Nociones de cartografía: Coordenadas geográficas, mapas, cartas, escalas, conversiones, tipos de mapas, fotografías aéreas, sistemas de información cartográfica, marco histórico - geográfico y antecedentes sociohistóricos.
2.3 Recursos Humanos, aspectos demográficos y relación socioeconómica.
3.1 El recurso suelo. Conceptos generales: Horizonte,textura, ranulometría, suelos rasos y profundos, orgánicos, etc. Definiciones: Capa arable, capa friática, factores y formación del suelo, uso actual del suelo, uso potencial del suelo, función del agua en el suelo y erosión. Capacidad agroecológica, optimización y maximización.
3.2 Historia agraria, tenencia, distribución y uso de la tierra.
3.3 Los recursos hídricos: grandesmasas líquidas, (corrientes, aspectos económicos, etc.), salinidad, el agua como termoreguladora de la temperatura, recursos agua y la historia del hombre (pasado, presente y futuro), recuperación de manantiales, alternativas técnicas y monto económico, legislación, propiedades físico - químicas y microbiológicas, (oxígenio, sales, metales, pesados, biócidas, sólidos en suspensión, color, olor,turbidez, apariencia), calidad del agua, uso potencial e intensidad de uso, principales caudales.

Cuarta Unidad

4.1 Orografía: Nociones generales de geología, (dobramientos recientes y antiguos). Zonas de formación, su relación por eras geológicas. Nociones generales de geomorfología. Zonas de relieve reciente y estable, antiguo Identificación de las formaciones de relieve. Implicaciones delrelieve en el suelo, la vegetación, el clima, la hidrografía, la economía, etc. El relieve y el desarrollo histórico del hombre.

4.2 El clima y su función: Componentes del clima, temperatura, precipitación, humedad relativa, masas de aire, hora - luz, etc. Mapas climatológicos, interrelación entre el clima, la vegetación, los aspectos socioeconómicos y culturales. Las zonas climáticas y losmicroclimas.

4.3 El recurso flora: Principales formaciones boscosas, arbustivas y herbáceas definiciones e identificaciones. Zonas de vida, relación con la fauna, clima, aspectos socioeconómicos y culturales; legislación; uso potencial e intensidad de uso.


Quinta Unidad

5.1 Aspectos de degradación ambiental: Interrelación entre los recursos naturales, el potencial e intensidad de uso.Identificación, recomendaciones, alternativas para la minimización de los impactos,

5.2 Los recursos naturales y el mejoramiento de la calidad de vida de los seres humanos.

5.3 Recomendaciones y alternativas para el uso de los recursos naturales.
CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS.
 
PRIMERA UNIDAD:
 
1.       Aspectos relacionados con la química del carbono.
 
1.1   Química Orgánica, definicióne importancia.
 
            1.2 Enlace químico: Enlace electrovalentes y covalentes (semipolar y polar)
 
1.3 Análisis de compuestos orgánicos y cálculo de fórmulas: Formulas empíricas, moleculares y    estructuras.
 
1.4 Caracterización del átomo del carbono.
 
 
SEGUNDA UNIDAD:
 
2.       Clasificación de los hidrocarburos:
 
2.1   Hidrocarburos saturados: Los alcanos...
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