Modulo instruccional para el aprendizaje de los cuadrilateros

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DISEÑO DE UN MODULO INSTRUCCIONAL PARA EL APRENDIZAJE DE LOS CUADRILÁTEROS BASADO EN EL MODELO DE VAN – HIELE EN ALUMNOS DE SÉPTIMO GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL COLEGIO RIOCLARO, BARQUISIMETO ESTADO LARA

UNIVERSIDAD DE CARABOBO ÁREA DE ESTUDIO DE POSTGRADO FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA

DISEÑO DE UN MODULO INSTRUCCIONAL PARA EL APRENDIZAJE DE LOSCUADRILÁTEROS BASADO EN EL MODELO DE VAN – HIELE EN ALUMNOS DE SÉPTIMO GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL COLEGIO RIOCLARO, BARQUISIMETO ESTADO LARA

AUTOR: GUSTAVO E. GÓMEZ F. TUTOR: MIGUEL A. CASTLLO

Valencia, 2010

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UNIVERSIDAD DE CARABOBO ÁREA DE ESTUDIO DE POSTGRADO FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA

DISEÑO DE UN MODULO INSTRUCCIONAL PARA EL APRENDIZAJE DELOS CUADRILÁTEROS BASADO EN EL MODELO DE VAN – HIELE EN ALUMNOS DE SÉPTIMO GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL COLEGIO RIOCLARO, BARQUISIMETO ESTADO LARA

AUTOR: GUSTAVO E. GOMEZ F. Trabajo presentado ante el área de Estudios de Postgrado de la Universidad de Carabobo para optar al Título de Magister en Educación Matemática

Valencia, 2010

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UNIVERSIDAD DE CARABOBO ÁREA DE ESTUDIO DEPOSTGRADO FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA

DISEÑO DE UN MODULO INSTRUCCIONAL PARA EL APRENDIZAJE DE LOS CUADRILÁTEROS BASADO EN EL MODELO DE VAN – HIELE EN ALUMNOS DE SÉPTIMO GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL COLEGIO RIOCLARO, BARQUISIMETO ESTADO LARA

AUTOR: GUSTAVO E. GOMEZ F.

Aprobado en el Área de Estudios de Postgrado de la Universidad de Carabobo por Miembrosde la Comisión Coordinadora del programa:

_____________________________________ (Nombre, Apellido y Firma) _____________________________________ (Nombre, Apellido y Firma) _____________________________________ (Nombre, Apellido y Firma)

Valencia, 2010

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UNIVERSIDAD DE CARABOBO ÁREA DE ESTUDIO DE POSTGRADO FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MATEMÁTICAVEREDICTO

Nosotros, Miembros del jurado designado para la evaluación del trabajo de Grado titulado “DISEÑO DE UN MODULO INSTRUCCIONAL PARA EL

APRENDIZAJE DE LOS CUADRILÁTEROS BASADO EN EL MODELO DE VAN – HIELE EN ALUMNOS DE SÉPTIMO GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL COLEGIO RIOCLARO, BARQUISIMETO ESTADO LARA” presentado por el Prof. Gustavo E. Gómez F. para optar al Título de Magister en EducaciónMatemática estimamos que el mismo reúne los requisitos para ser considerador como ___________________________________________

Nombre, Apellido, C. I, Firma del Jurado __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________

Valencia, 2010 v

INDICE GENERAL

LISTA DE TABLAS………………………………………………………………LISTA DE GRAFICOS…………………………………………………………… RESUMEN……………………………………………………………………….. CAPITULO I: EL PROBLEMA………………………………………………… Planteamiento del Problema………………………………………………. Objetivos del Estudio………………………………………………………. Justificación……………………………………………………………….. CAPITULO II: MARCO REFERENCIAL………………………………………. Antecedentes……………………………………………………………….. Bases Teóricas……………………………………………………………… El Modelo de VanHiele……………………………………………………. Fases del Aprendizaje………………………………………………………. La Geometría en la Educación Básica……………………………………… Los Cuadriláteros…………………………………………………………… Teorías del Aprendizaje……………………………………………………. CAPITULO III: MARCO METODOLOGICO…………………………………… Tipo de Investigación……………………………………………………… Población y Muestra………………………………………………………… Técnica para recolectar datos……………………………………………… Instrumento de Recolección dedatos……………………………………… Validez de los instrumentos………………………………………………… Confiabilidad y validez de los instrumentos……………………………… Análisis de datos………………………………………………………… CAPITULO IV: ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS… Resultados…………………………………………………………………… CAPITULO V

viii x xiii 1 1 6 7 9 9 16 16 20 23 26 29 34 34 35 36 36 36 37 37 38 38 68

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MODULO INSTRUCCIONAL PARA EL...
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