Modulo Sistemas Psicologicos

Universidad
Nacional
Abierta y
a Distancia
CURSO DE SISTEMAS PSICOLÓGICOS
MODULO
AJUSTE RED DE TUTORES DEL CURSO
DIRECTOR
CLAUDIA ANDREA PAREDES R
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNADSISTEMAS
PSICOLÓGICOS 2
UNAD Universidad
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Abierta y
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2008
SISTEMAS PSICOLÓGICOS 3
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CONTENIDO
PRESENTACIÓN 4
UNIDAD1: ENFOQUES PIONEROS EN PSICOLOGÍA 5
1.1 OBJETIVOS 5
1.2 INTRODUCCIÓN 5
1.3 CONTEXTUALIZACIÓN HISTÓRICA 6
1.4 PSICOANÁLISIS 8
1.4.1 Características generales 9
1.4.1.1 Estructuras Psíquicas 9
1.4.1.2 Arquetipos 10
1.4.1.3 Otras características 10
1.4.1.4 Epatas psicosexuales 12
1.4.2 Postulados básicos 13
1.4.3 Método o metodología 14
1.4.4 Representantes 14
1.4.5 Criticas ylimitaciones 14
1.4.6 Aportes o contribuciones 15
1.5 CONDUCTISMO 17
1.5.1 Características generales 17
1.5.2 Conductismo clásico 19
1.5.3 Conductismo Operante 20
1.5.3.1 Condicionamiento Operante 23
1.5.3.1.1 Refuerzo 23
1.5.3.1.2 Castigo 24
1.5.4 Principios básicos o postulados 26
1.5.5 Método o metodología 27
1.5.6 Representantes 27
1.5.7 Criticas 27
1.5.8 Aportes 28
1.6 GESTALT 29
1.6.1Los principios básicos 30
1.6.2 Enunciados empíricos 31
1.6.2.1 Principios de organización 31
1.6.2.2 Principios del aprendizaje 33
1.6.3 Método o metodología 34
1.6.4 Criticas 35
1.6.5 Aportes 35
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1.7 RESUMEN 36
1.8 EVALUACIÓN 39
UNIDAD 2. ENFOQUES CONTEMPORÁNEOS EN PSICOLOGIA
2.1 OBJETIVOS 41
2.2 HUMANISMO 412.2.1 Principios fundamentales 43
2.2.2 Representantes 45
2.2.3 Criticas 48
2.2.4 Aportes 48
2.3 SISTÉMICO 49
2.3.1 Definición y clases 49
2.3.1.1 Propiedades 51
2.3.2 Retroalimentación: Positiva y Negativa 55
2.3.3 Homeostasis 58
2.3.4 Escuelas representativas de la terapia 60
2.3.4.1 Modelo de Palo Alto 61
2.3.4.2 Modelo estructural 63
2.3.4.3 Escuela de Milan 66
2.4 COGNOSCITIVO74
2.4.1 Definiciones y supuestos básicos 77
2.4.2 Metodología 83
2.4.3 Representantes 84
2.4.4 Criticas 86
2.4.4 Aportes 87
2.5 PSICOLOGÍA EN LA ACTUALIDAD 88
2.5.1 La Psicología es científica 89
2.6 Resumen 96
2.7 Evaluación 98
GLOSARIO 100
RESPUESTAS DE LA EVALUACIÓN 109
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 110
SISTEMAS PSICOLÓGICOS 5
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Abierta y
a DistanciaPRESENTACIÓN
La búsqueda constante de mejores resultados en el proceso de aprendizaje, a
través de la experiencia pedagógica, nos ha llevado a estructurar un recurso
didáctico que sirva de guía para el desarrollo de la formación en psicología.
En este caso particular, presentamos el módulo de “Sistemas Psicológicos”,
correspondiente al Programa de Psicología, el cual consta de 2 Unidades, cadauna de ellas agrupa los distintos enfoques psicológicos que se han dado como
resultado de la evolución disciplinar, además contempla las más recientes
posiciones de la psicología moderna.
Este módulo trata esencialmente de cada una de las escuelas, teorías y sistemas
contemporáneos en psicología, su objeto de estudio, método o metodología,
principios básicos, limitaciones y aportes a ladisciplina. También plantea un
capitulo sobre la psicología en la actualidad.
En cada unidad se señalarán los objetivos de aprendizaje, como el sistema de
evaluación a seguir. Además el módulo esta diseñado con ejemplos que ilustran
profundamente los conceptos, actividades prácticas y amenas que permiten el
desarrollo de habilidades y competencias (cognitiva, comunicativa y valorativa),facilitando de esta manera el aprendizaje.
Así mismo, para el desarrollo de los diversos temas, se ofrecen cuadros,
esquemas, gráficos e imágenes que contribuyen la asimilación de los temas a
tratar.
Finalmente, este recurso se constituye en una guía permanente para orientar al
estudiante en su proceso disciplinar, por lo tanto lo invitamos a que participe de
este interesante y motivante recorrido...