Modulo "trabajo en equipo"

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PROCESO DE CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN CIUDADANA CFCT

Modulo

AÑO: Nov/2008

Trabajo en Equipo

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Créditos

Ps. Cl. Walter Fernández Ulloa Magister de Políticas Sociales para la Niñez y Adolescencia

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6. 7.

¿Trabajo en grupo o trabajo en equipo? ¿Característica del Trabajo en equipo? ¿En qué consiste el trabajo en equipo? ¿Cómo se construye unequipo de trabajo? ¿Qué liderazgo se requiere? ¿Qué es el liderazgo? ¿Quién es el líder – lidereza? ¿Qué habilidades necesita un líder-lidereza de un equipo? ¿Cuál es su rol y responsabilidad? ¿Otras categorías de liderazgos en el equipo? ¿Es la participación un elemento clave del trabajo en equipo? Niveles y Dimensiones de la participación.¿Herramientas para el trabajo en equipo? ¿La argumentacióncomo herramienta del trabajo en equipo? Análisis de textos y opiniones ¿Herramientas para la toma de Decisiones? Del debate al consenso ¿Qué es el Debate? ¿Cómo se llega a Consenso para la toma de decisiones? ¿Cómo decidir por consenso? ¿Consenso, liderazgo y decisiones? ¿Evaluación del trabajo en equipo? ¿Cómo y quién evalúa el trabajo en equipo? Bibliografía 3

Presentación del MóduloEste modulo persigue la reconceptualización de saberes revalorar, re-acordar y re-vivenciar nuestras experiencias vitales en un ejercicio de vida con nuestros conceptos e imaginarios sobre lo grupal y la construcción de un equipo. El actor, cómplice y encubridor del aprendizaje y desarrollo, “SOY YO” , que potencia la actuación con los “OTROS” en armonía y en capacidad de florecimiento de nuevasexperiencias innovadoras y hermosas que permitan el desarrollo y crecimiento personal, grupal e institucional. Esto no sea un material más de lectura, de esos aburridos y difíciles, pero tampoco es fácil... Ojalá este módulo sea de agrado, recree y dé alegría para trabajar cooperativamente por el “Sumak Yachay”, el “Buen Vivir” del que cada uno debe ser cómplice y encubridor por y con el otro.Posiblemente el titulo de este modulo parezca común y poco importante, por ello hay que acercarse al mismo a partir de la propia experiencia, se sugiere que durante la lectura se inscriba el pensamiento propio, el vivenciado en la práctica cotidiana tanto en la propia entidad laborar como educativa, esperando que la respuesta sea totalmente personal, basada en los recuerdos y vivencias propias. El retoconsiste en asumirse como actor principal, de este escenario de formación, y no como mero espectador.

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NMG???

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Unidad 01

¿Trabajo en grupo o trabajo en equipo?

En ocasiones se consideran sinónimos, es importante diferenciar ambas concepciones no tanto por las metodologías como los fines que cada una de estas se plantean. No se pretende profundizar en la diferenciaciónconceptual entre grupo y equipo, aunque si visualizar la diferencia entre ambos; por un lado el grupo se configura por personas hombres y/o mujeres, adultos, jóvenes y/o niños-as, estos lo hacen por situaciones circunstanciales u ocasionales, en el que el interés del grupo se acuerda a partir de la diversidad de intereses de cada participante, por ello, el trabajo en grupo surge de una motivación externaen el marco de los interés particulares de cada integrante, una calificación, un concejo, una actividad, una gratificación. Por lo general la actividad tiene mucho más valor que la meta u objetivo en común, así la actividad individual tiene más valor que la acción conjunta. En tanto, se habla de trabajo en equipo cuando se hace referencia a una acción que coordinadamente depende de cada uno de losintegrantes, aquí no impera el deseo o interés particular del integrante sino la meta u objetivo concreto propuesto como equipo. Cada integrante aporta y decide voluntariamente sujetarse en su tiempo e intereses a un objetivo común, cediendo parte de su identidad, experticia y valores como aporte al equipo de trabajo consciente de que es parte importante de la consecución de la meta u objetivo...
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