MODULO E CIENCIAS

PRIMER PRODUCTO
DIAGNOSTICO Y PLAN DE MEJORA

ENLACE es una de las herramientas fundamentales del Sistema Educativo Nacional que permite explicar avances o limitaciones para sustentar procesos de planeación y toma de decisiones que coadyuven a mejorar la calidad educativa y atender criterios de transparencia y rendición de cuentas. Cabe recordar que la fecha de aplicación(tradicionalmente realizada en abril), se ha venido acercando cada año más al cierre del ciclo escolar, a fin de que la evaluación permita explorar la mayor cantidad de contenidos contemplados en el Plan y Programas de estudio a nivel Primaria.
ENLACE evaluará en este ciclo escolar, los conocimientos, habilidades y competencias de las asignaturas de Es pañol y Matemáticas y como tercera asignatura Ciencias,iniciándose un segundo ciclo de evaluación de las materias rotativas:
Los resultados que obtengan los alumnos de ENLACE, tendrán un valor de hasta el 50% de un máximo de 100 puntos –atendiendo a los nuevos Lineamientos del Programa Nacional de Carrera Magisterial- para la incorporación o ascenso de los maestros participantes en este escalafón horizontal.
También, los resultados que obtengan losalumnos de educación primaria, primaria indígena e internados, de las escuelas oficiales y particulares, –con el resultado de otras evaluaciones de la competencia docente (la Preparación Profesional, el Desempeño Profesional y la Formación Continua)- aportarán información diagnóstica-formativa a los docentes que participarán en la primera fase de la Evaluación Universal de Docentes y Directivos enServicio de Educación Básica.
En razón de esta relevancia, en estos diplomados/cursos se ha observado, analizado e interpretado los instrumentos que nos permitieran a nosotros los maestros mostrar un análisis minucioso en los exámenes de Enlace de 1º a 6º de primaria, que nos permita identificar ciertos contenidos que han quedado en duda para los alumnos y que nos permitan hacer un diagnósticoexacto de las fortalezas y retos tanto de los alumnos como de los docentes.
ANALISIS DE RECATIVOS CRITICOS DE LA PRUEBA ENLACE EN LA ASIGNATURA DE CIENCIAS.

CONTENIDO ABORDADO
PREGUNTAS INCORRECTAS


¿A quién me parezco y como contribuyo a mi salud sexual?
1.- Relacionar el método anticonceptivo con su concepto.
2.- ¿Cómo se transmite el sida?
3.- Conducta sexual irresponsable4.- ¿Enfermedad que se aloja en la sangre, en los fluidos de los órganos sexuales y en la leche materna?
¿Cómo es el universo?
1.- ¿Características de una sonda?
2.- ¿Características de las galaxias?

¿Cómo funciona mi cuerpo?
1.-¿Qué sistema protege al organismo de infecciones por medio de la identificación y la eliminación de microorganismos que producen enfermedades?

¿Cómo mantener unestilo de vida saludable?
1.-¿Cuál de las siguientes acciones contribuyen a detectar el cáncer de mama?
2.- ¿Cuál de las siguientes opciones representa un desayuno completo y equilibrado?


¿Cómo sabemos que los seres vivos cambiamos?
1.- ¿Cuál es la importancia de los fósiles?
2.- ¿Cuál de las siguientes opciones es la causa de un cambio de la corteza terrestre?
3.- ¿Qué fenómeno hizoimposible la sobrevivencia de numerosas especies?

¿Cómo se forman las imágenes en espejos y lentes?
1.- ¿Qué tipo de lentes se aplica a las personas con hipermetropía?
2.- ¿Para corregir los defectos de la visión con hipermetropía los médicos prescriben el uso de?


¿Cómo se manifiesta la energía y de donde puede obtenerse?
1.- ¿Durante la combustión de gas que se utiliza en la estufa de lacocina, se lleva a cabo una transformación de?
2.- ¿Cuál de los siguientes modos de producción de electricidad implica menos daños al ambiente?
3.- ¿Con que manifestaciones de la energía se señala el sonido?
4.- ¿Cuáles son las implicaciones del uso de fuentes alternativas de energía?




¿Cómo se obtiene la energía?
1.- ¿Cuál de las siguientes situaciones ejemplifica un beneficio de...