Modulo V

Páginas: 3 (514 palabras) Publicado: 9 de marzo de 2015

Modulo V
Asiste en actividades de auditoria de una identidad.

Submódulo II
Controla cuentas por cobrar y por pagar de las empresas.

Ejecutivo del crédito (cualidades)


Durán Montano SalmaEsparza Villaseñor María José
García Jaramillo Mariana Patricia
García Rodríguez Abigail





Jueves 26 de Febrero del 2015

Ejecutivo del crédito
Objetivo: Que el estudiante conozca el perfil del ejecutivode crédito, que se interese en aprender los elementos importantes en el ofrecimiento del crédito, el brindar información a una persona o empresa y que tome en cuenta su persona.
¿Quién es unejecutivo de crédito?
Persona encargada de brindad información, asesoramiento y servicios de crédito a una persona o empresa, ya sean tarjetas de crédito, líneas de crédito, o cualquier tipo de préstamos.Debe ser un profesional en la material de finanzas.
-Cualidades del ejecutivo de crédito.
Personalidad:
Aspecto personal
Interés de los empleados por su punto de vista
Sinceridad en la actitud ymodales
Capacidad para enfrentar la critica
Capacidad para inspirar confianza
Facilidad de palabra
Tacto: Dar un buen trato a los clientes especialmente cuando se les debe negar el crédito con la políticade que el cliente permanezca con la empresa.
Juicio: Hacer un análisis del juicio y así llegar a la conclusión de si se dará o no el crédito. Y para estar abierto a cualquier tipo de informaciónrelacionada con el departamento.
Determinación: Es el ejercicio de su mandato siempre dentro de las políticas del departamento y de la empresa.
Liderazgo:
Influencia que se ejerce sobre las personas y quepermite motivarlas para que trabajen en forma entusiasta por un objetivo común. Quien ejerce el liderazgo se conoce como líder.

El liderazgo es la función que ocupa una persona que se distingue delresto y es capaz de tomar decisiones acertadas para el grupo, equipo u organización que preceda, inspirando al resto de los que participan de ese grupo a alcanzar una meta común.

Debe tener
Cuidado...
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