Modulo2 Actividad1

Páginas: 2 (268 palabras) Publicado: 10 de octubre de 2011
ACTIVIDAD 1
Cambios de paradigma en el actuar docente
Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de suanálisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.

Rol docente centrado en la enseñanza | Rol docente centrado en el aprendizaje|
* Dominio de contenidos | * Cualidades como persona (manejo de situaciones, creatividad, capacidad de realización, etc.) |
* Entrega de información | * Engloba patrones yconductas, que se medirán a través del tiempo. |
Terminar el temario | * Crecimiento del estudiante como individuo |
* El docente actúa como transmisor de información. | El docentetiene el don, la vocación, el gusto y el interés por enseñar. |
* Relaciones de dominación y control de grupo. | Relación de comunicación creadora. |
* El quehacer del educador esprofesión (ocupación) | El quehacer del educador es misión (vocación) |
* Tiene participantes pasivos | Tiene participantes activos. |
Activar el aprendizaje. | Activa el aprendizaje,el cual permitirá el dominio de la información y una actitud crítica y creativa. |
Crea motivación. | Elevar los niveles de compromiso de los estudiantes |
Ser profesional en susactividades. | Grado de actividad relacionada con el aprendizaje. |
Sea emplea como tutor. | Orientación académica. |

Conclusión personal: el rol docente enseñanza-aprendizaje es de vitalimportancia, las características que están en el cuadro, son las que el docente debe poseer para cumplir con su trabajo profesionalmente, este cambio de paradigmas me hace reflexionar de cómodebemos actuar frente a un grupo de jóvenes, que están habidos por aprender cosas nuevas.
Para que la reforma integral cumpla sus objetivos se tiene que poner en práctica estos paradigmas.
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