monogr fico Inteligencia ejecutiva

Monográfico Inteligencia ejecutiva

INTELIGENCIA EJECUTIVA
¿Por qué nos cuesta tanto decidir? ¿por qué nos cuesta tanto transformar ideas en
proyectos reales? Os acerco un concepto relacionado con la toma de decisiones,
fundamental en la gestión dentro del ámbito de trabajo y por tanto de RRHH: LA
INTELIGENCIA EJECUTIVA. Podemos introducirnos en este concepto de la mano de
José Antonio Marina,cuya obra La Inteligencia Ejecutiva (Ariel, 2012):
Durante siglos se pensó que la función principal de la inteligencia era conocer. Fue la época
dorada de la INTELIGENCIA COGNITIVA. Después se reconoció la importancia de la
INTELIGENCIA EMOCIONAL, dada la influencia del mundo afectivo en el comportamiento
humano. Muchos síntomas parecen anunciar que estamos en el comienzo de una nueva etapa,
queaprovecha todo lo anterior situándolo en un marco teórico más amplio y potente. Desde
múltiples campos de investigación emerge la idea de la INTELIGENCIA EJECUTIVA, que
organiza todas las demás y tiene como gran objetivo DIRIGIR BIEN LA ACCIÓN (mental o
física), aprovechando nuestros conocimientos y nuestras emociones.

Tal es la trascendencia en la educación de esta dimensión de la inteligencia queLynn
Meltzer, una experta en temas educativos describía que «el éxito profesional en la era
digital está cada vez más ligado con el dominio de procesos tales como planteamiento
de metas, planificación, organización, flexibilidad, gestión de la información en la
memoria de trabajo, y autosupervisión».
Si deseamos desarrollar en nuestra organización prácticas eficientes que contribuyan a
desarrollara las personas, deberemos de forma inherente reflexionar sobre la importancia
de poner la inteligencia ejecutiva al servicio de esta causa. Aquel profesional que imagina
muchas opciones, se ilusiona con nuevos cambios, pero nunca lleva a cabo las acciones
que permitirán la puesta en práctica,es un "evangelista",no está produciendo cambio
alguno en su forma de gestión; su contrario es el"cambiólogo", que transforma ideas y
pensamientos en acciones concretas que inciden directamente en el contexto o las
personas de la escuela. La figura perfecta sería el OPTIMISTA EJECUTIVO: un líder
capaz de crear espacios de oportunidad, mover la energía de los demás, y
transformar las ideas en proyectos viables. Los expertos defienden que este tipo de
inteligencia no solo nos ayuda a trabajar la habilidadpara lograr nuestros objetivos, sino
que va a contribuir a que desarrollemos un talento para elegirlos, ya que inhibe la
impulsividad.
La inteligencia ha supuesto siempre que podamos resolver los problemas, aprovechando
la información, y aprendiendo de la experiencia. Gracias a ella nos enfrentamos a los
problemas de la vida diaria y el trabajo, que suelen ser de dos tipos: teóricos y prácticos.Ahí reside la clave del avance de la inteligencia ejecutiva, que nos orienta a la
resolución de los problemas prácticos.
Paz Funes Gómez

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Los problemas teóricos suelen tener una solución que existe de antemano, por lo que el
esfuerzo solo debe ir orientado a la búsqueda de la misma.
Por el contrario, los problemas prácticos son más complejos ydifíciles de resolver
porque en ellos se mezclan ideas, emociones, intereses, expectativas, esperanza y
dificultades.
Los problemas teóricos se resuelven cuando encuentro la solución, pero los prácticos
son diferentes. No se resuelven cuando conozco la solución, sino cuando la pongo
en práctica. Esto es lo más difícil porque entran en juego las dificultades de la
situación concreta, los deseos enfrentados,los miedos, las expectativas, los
intereses. No cuesta lo mismo descubrir que en nuestro coche se ha estropeado la polea
del cigüeñal, que emprender todas las acciones necesarias para solucionar el
problema.De ahí la trascendencia del entrenamiento de la inteligencia ejecutiva, solemos
tener muchas soluciones a los problemas, pero, ¿ejecutamos alguna de ellas? ¿tomamos
decisiones al respecto?...