PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Las razones fundamentales por la que se realizará esta investigación radica en los Factores que inciden en el aprendizaje de las matemáticas provocando un bajo rendimiento académico en 4to grado de básica. Sección (A) tanda vespertina en la Escuela Cristo Obrero distrito educativo 10-01 en el año lectivo 2008-2009.
Cuando se menciona una desmejora se quiere hacer resaltar el hecho de que el rendimiento académico es sumamente bajo, pero eso no es lo más grave, lo que resulta preocupante, es que esta situación acarrea una serie de conflictos que traen como consecuencia un desnivel y mucha dificultad en los niños para lograr unóptimo avance en su desarrollo matemático.
Es necesario que se inculquen enseñanzas que le sirvan para su futuro tanto educativo como personal, y si esto se ve opacado con una educación de baja calidad es indudable que a medida que va avanzando y creciendo, se negará la oportunidad de explorar sus talentos y satisfacer sus dudas y necesidades.

OBJETIVOS GENERALES
• Determinar el nivel de conocimientos en las matemáticas de los alumnos/as de 4to grado.
• Identificar y analizar los factores que inciden en el aprendizaje de las matemáticas.
ESPECÍFICOS
• Analizar el ambiente educativo en que interactúan el/la docente y los/as alumnos/as.
•Identificar los factores que inciden en el proceso enseñanza- aprendizaje.
• Identificar los factores intrínsecos de la enseñanza-aprendizaje.
• Analizar las estrategias de enseñanzas del profesor/a.
• Diseñar un plan de actividades didácticas en los/las alumnos/as, para la racionalización.
• Implementar actividades didácticas.

PREGUNTAS
• ¿Realiza el o la docente diagnóstico para evaluar el nivel de conocimiento de sus estudiantes en el área de matemática?
• ¿Cuáles son los factores que dificultan el aprendizaje de las matemáticas?
• ¿Cómo influye el medio ambiente en el proceso enseñanza aprendizaje de esta asignatura?
• ¿Utiliza el docente [continua]

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