Monografia educ vial

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INTRODUCCIÓN:

La participación obligatoria en este curso de Educación Vial ha sido acertada, sobre todo útil.
Con ayuda de cada uno de los brigadistas y del profesor se logra concluir un ciclo de varias semanas.
En las siguientes páginas se darán a conocer los diferentes temas que se trataron en el lapso del curso de Educación Vial.

Se logra comprender los aspectos legales y morales queencierran el manejar un vehículo y ser parte del tránsito como peatones o conductores.

Unidad 1:

LA EDUCACIÓN VIAL:

¿Qué es Educación Vial?
Es el conjunto de conocimiento de leyes, reglamentos y normas de tránsito adquirido, que orientan a la preservación de la vida y bienes materiales en las calles y carretero.

¿Cuál es su importancia?
Es importante porque nos permite la conduccióncorrecta de toda clase de vehículos y como peatones a utilizar las vías, las calles, pasos peatonales a nivel y desnivel de acuerdo a leyes, reglamentos y normas de tránsito.

¿Cuáles son sus objetivos?
Definir objetivos generales, principales y humanísticos.

OBJETIVOS GENERALES:
Preservar a los estudiantes niños, niñas y jóvenes de los accidentes de Tránsito otorgándoles seguridad einstrucciones sobre las normas fundamentales de circulación peatonal y vehicular.
Formándoles una cultura vial adecuada que lo distinga como entes importantes y de respeto en la sociedad.

OBJETIVO ESPECIFICO:
Elevar el espíritu de responsabilidad en los niños, niñas y jóvenes estudiantes, y desarrollar el concepto de: Disciplina y solidaridad social, para beneficio propio y de la sociedad a la cualpertenece.

Objetivos Humanísticos:
• Proteger la integridad de las personas y sus bienes.
• Conferir seguridad en el tránsito peatonal y vehicular.
• Educar y capacitar a las personas en general para el uso correcto de todos los medios de tránsito y transporte terrestre.
• Prevenir y controlar la contaminación ambiental y ruido.
• Disminuir el cometimiento de las infracciones de tránsito yaccidentes.
• Elevar el espíritu de responsabilidad en niños, niñas, jóvenes y adultos.
• Desarrollar el concepto de solidaridad social y disciplina para beneficio propio y de la sociedad a la que pertenece.
• Enseñar a niños, niñas, jóvenes y adultos a observar y cumplir las normas fundamentales de tránsito, el uso correcto de las vías y evitar los riesgos innecesarios.

Unidad 2Instrucción Formal:

a) FINALIDADES
1. - La instrucción formal tiene por finalidades el adiestramiento forma, individual y de reparto.
2. - El adiestramiento formal tiene por finalidad inculcar y ayudar al mantenimiento de la disciplina dentro de su reparto.
3. - Ayudar a desarrollar el espíritu de cuerpo y de compañerismo entre los brigadistas.

b) OBJETIVO
1. - El objetivo principal de lainstrucción formal es alcanzar una formación integral del brigadista, tanto mental como física, para que pueda desenvolverse en su campo de acción (Escuelas o colegios) .
2. - El presente reglamento tiene por objeto unificar la instrucción formal individual y de grupo.

c) DEFINICIONES:

1. - FORMACION
Es la disposición ordenada de los hombres, unidades en el sentido del frente y/o laprofundidad.

2. - HILERA
Es la reunión de dos individuos.
a. - Si se encuentra uno al lado del otro, con contacto de codos, es hilera en fila.
b. - Si el uno cubre al otro con distancia de 80 cm. Aproximadamente de pecho a espalda, es hilera cubierta.

3.- FILA
Es la reunión de dos o más hileras en filas, uno al lado de otro con contacto de codos.

4. - LINEA
Es la formación que resulta dela reunión de dos filas, una detrás de la otra, con 80 cm. De distancia aproximadamente.

5.- COLUMNA
Es el conjunto de dos o más hileras, una de tras de la otra
a. - Cuando las hileras se encuentran en filas, se denomina columnas de hileras
b. - Cuando las hileras se encuentran cubiertas, se denomina columna de a uno
c - Cuando las escuadras, secciones, pelotones, o compañías en líneas,...
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