Monografia sobre la literatura hispana

Monografía de Literatura Hispana

Colegio Newton

El efecto Pigmalión como medio hacia una resolución caótica en
“El Túnel”, Ernesto Sábato, y “Cambio de Luces, Julio Cortázar

Colegio Newton

1.

Hipótesis

2.

Aproximación a los autores y sus obras
2.1.1
2.1.2.
2.2.1.
2.2.2.
2.3.1.

3.

El efecto Pigmalión
3.1.1.
3.2.1.
3.2.2.
3.3.1.
3.3.2.
3.3.3.

4.
5.Ernesto Sábato
“El Túnel”
Julio Cortázar
“Cambio de Luces”
Convergencia de “El Túnel” y “Cambio de Luces”

El mito de Pigmalión
El efecto Pigmalión en los estudios sociales
El Efecto Pigmalión como un recurso literario
El Efecto Pigmalión en “El Túnel”
El efecto Pigmalión en “Cambio de Luces”
Convergencia del efecto Pigmalión en “El Túnel” y “Cambio de Luces”

Conclusión
Bibliografía4.

5.
7.
8.
10.
11.

13.
14.
14.
15.

Introducción
En las narrativas tanto realistas como surrealista, la perspectiva de la realidad
desarrolla un papel primordial, tanto como para el desarrollo de los hechos como para el
mensaje que desea ser transmitido. En muchas de las obras de Ernesto Sábato y Julio
Cortázar se ve una creación simbólica del icono femenino, estableciendoparámetros
irreales a la verdad. En dos de sus obras, esta creación de “la mujer perfecta” lleva a los
protagonistas a tratar de modificar y alterar personajes del texto con el afán de
acercarlos a la imagen y semejanza de sus fantasías., llamado este proceso “el efecto
Pigmalión”.
Este trabajo, el cual consta de dos capítulos diferentes, posee como objetivo
principal crear una conexión entrelos libros “El Túnel” y “Cambio de luces”,
estableciendo como eje central del análisis al “efecto Pigmalión”. La hipótesis de esta
monogragia es “la tentativa e implementación del efecto Pigmalión en un cuento de
Ernesto Sábato (“El túnel”) y uno de Julio Cortázar (“Cambio de luces”) es utilizado
como un medio hacia una finalización caótica y/o dramática del relato”.
Como ya fueanteriormente mencionado, el trabajo consta de dos partes: la
primera referente a los autores y sus obras, y las respectivas convergencias entre cada
uno. El segundo capitulo desarrolla el concepto de lo que es el “efecto Pigmalión” y la
forma en que es desarrollado dentro de cada texto, y asi mismo su respectiva correlación
entre ambas obras.
Mediante la realización de este análisis se encontró a lahipótesis como cierta,
mostrando la idealización de la mujer y la tentativa del hombre a una evolución forzada
de la mujer como una herramienta presente en ambos textos hacia una resolución
negativa para el protagonista. Con respecto a la recolección de información en fuentes

bibliográficas y videograficas se encontró como una dificultad significativa la
inexistencia de análisis sobre “Cambiode luces”. Esto se debió principalmente al hecho
de que esta obra no pertenece a una de las más significativas de Cortázar.

2.

Aproximación a los autores y sus obras.

2.1.1. Ernesto Sábato
Nacido en Rojas, provincia de Buenos Aires, el 24 de junio de 1911, Sábato sintió
una gran orientación hacia las ciencias. Estudio Física-Matemática en la Universidad de
la Plata, la cual en eseentonces era considerada una de las más prestigiosas y exigentes
en su campo, graduándose con honores en 1938. Así mismo continúo sus estudios en
Paris, enviado por una beca otorgada por el premio Nobel de medicina Bernardo
Alberto Houssay, en 1938, a estudiar en el Laboratorio Curie. Sin embargo su estadía no
duraría mucho más de un año, siendo transferido al Instituto Tecnológico deMassachusetts, MIT por sus siglas en ingles. Su breve estadía en Francia no fue para
nada efímera, ya que ahí es donde Sábato se encuentra con el surrealismo, dando pie a
su futura vocación literaria. Ernesto comenta en una de sus entrevistas:

“(…) por la mañana me sepultaba entre electrómetros y probetas,
y anochecía en los bares, con los delirantes surrealistas. En el
Dôme y en el Deux Magots,...