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CURSO: NEUROCIENCIA

TEMA: “PROBLEMAS DE VISIÓN Y AUDICIÓN”

CICLO: IV

SECCIÓN: 205

TURNO: Noche

2010

DEDICATORIA:
Éste trabajo va a dedicado con gran admiración, amor y respeto para nuestros padres; quienes son la luz que iluminan nuestro camino.

INDICEPág.
1. Carátula 1
2. Dedicatoria 2
3. Índice 3
4. Introducción4
5. Objetivos 5
6. Marco Teórico

CAPITULO I
1.0 PROBLEMAS DE LAVISION

1.1 Conceptos 6
1.2 Tipos de Deficiencias Visuales 6
1.3 La Ceguera y la Educación 17

CAPITULO II
2.0 PROBLEMAS AUDITIVOS2.1 Sistema Auditivo 21
2.2 Deficiencias Auditivas 25
2.3 Enfermedades Auditivas 26
2.4 Problemas de Audición en los niños 32

7.Conclusiones 35
8. Recomendaciones 36
10. Fuentes de Información 37
11. Anexos 38

INTRODUCCION

El trabajo de “Problemas deVisión y Audición” tiene como verdadero fin mostrar cada uno de los trastornos, enfermedades y deficiencias que se presentan en los niños, a causa de los “Problemas de Visión y Audición”.
En el capítulo I se presenta los “Problemas de la Visión”, con subtemas de los conceptos previos, los Tipos de deficiencias visuales y por último la Ceguera y la Educación.

Siguiendo con el marco teóricose presenta el capítulo II con los “Problemas Auditivos” que tiene como subtemas el Sistema Auditivo, las Deficiencias Auditivas, las Enfermedades Auditivas y los Problemas de Audición en los niños.
En general, con este trabajo se propone describir y explicar los trastornos que afectan tanto a la visión como a la audición y como repercuten en el aprendizaje del niño.

OBJETIVOS

1.Conocer los diversos problemas de la visión.
2. Clasificar los tipos de trastornos de la visión.
3. Comprender la importancia de cada uno de los trastornos.
4. Explicar los trastornos de refracción, alteraciones no refractivas y las enfermedades de la visión más comunes en los niños.
5. Identificar la relación de los niños ciegos y el aprendizaje en la escuela.
6. Conocer ycomprender lo que es el sistema de audición.
7. Reconocer las principales enfermedades del órgano del sistema auditivo.
8. Explicar lo que es una deficiencia auditiva.
9. Comprender las diferentes posibles causas que deterioran la audición.
10. Reflexionar y tomar mayor importancia a la realidad de un niño con déficit auditivo.

CAPÍTULO I

1.0 PROBLEMAS DE LA VISION
1.1...
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