Monografias

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LA INVESTIGACIÓN
Es un proceso que mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. Este nos ayudaría también a mejorar el estudio porque nos permitiría establecer el contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la cual constituye un estímulo para la actividad intelectualdel investigador. Y también ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas, además, Contribuye al progreso de la lectura crítica.
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
El diseño de investigación, de acuerdo con Sabino (2007), tiene como objeto “proporcionar un modelo de verificación que permita contactar hechos con teorías y su forma es la de una estrategia o plan que determinalas operaciones necesarias para hacerlo”. (p.63).
El diseño de investigación constituye el plan general del investigador para obtener respuestas a sus interrogantes o comprobar la hipótesis de investigación. El diseño de investigación desglosa las estrategias básicas que el investigador adopta para generar información exacta e interpretable y se clasifica en: documental, de campo yexperimental.
Investigación Documental
Es la que se realiza, como su nombre lo indica, apoyándose en fuentes de carácter documental, esto es, en documentos de cualquier especie tales como, las obtenidas a través de fuentes bibliográficas, hemerográficas o archivísticas; la primera se basa en la consulta de libros, la segunda en artículos o ensayos de revistas y periódicos, y la tercera en documentos que seencuentran en archivos como cartas oficios, circulares, expedientes, etcétera.

Investigación De Campo
Esta clase de investigación se apoya en informaciones que provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones. En todo caso es importante realizar siempre la consulta documental con el fin de evitar una duplicidad de trabajos, puesto que se reconoce la existencia deinvestigaciones anteriores efectuadas sobre la misma materia y de las que se pueden usar sus conclusiones como insumos iniciales de la actual investigación.
Investigación Experimental
Es la que obtiene su información de la actividad intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo que se indaga, y así poderobservarlo, sobre la misma se puede o no usar un grupo de control, con el fin de hacer las comparaciones necesarias para comprobar las hipótesis o rechazarlas según el caso.
Investigación Transcompleja
El paradigma de la complejidad científica obligó a un cambio de enfoque desde una visión determinista de los objetos predecibles superando una visión aleatoria – probalística, hasta una visióncaótica, pasando por una visión compleja como fase de transición.
La transdiciplinariedad, por su parte, planteada por Morín (2003) como el método de la complejidad, proviene del prefijo trans que se refiere a lo que simultáneamente es "entre" "a través" y "más allá" de la disciplina. Implica una idea que es más amplia en perspectiva e, incluso, trascendente. Denota disolución de fronteras eintegración de campos de conocimientos, introduce la reflexibilidad.
La investigación transcompleja es, entonces, un proceso bio – afectivo cognitivo, pero también socio – cultural – institucional – político de producción de conocimientos, como un producto complejo que se genera de la interacción del hombre con la realidad de la cual forma parte. Este enfoque supera las disyunciones sujeto – objeto, yabre camino a lo interaccional y a lo reticular, como fuentes constitutivas de la realidad compleja. Se enfatiza el momento relacional, de articulación, de coproducción conjunta de la realidad.
En este enfoque investigativo se asume la noción de sujeto de naturaleza propia al individuo viviente. Morín (2003) plantea un principio de identidad complejo que posibilita la subjetividad y la...
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