monografía( la oración gramatical)

Páginas: 12 (2756 palabras) Publicado: 6 de abril de 2013
Universidad Nacional “Pedro Ruiz Gallo

“Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación”.

Escuela Profesional de Ciencia de la Educación.

ESPECIALIDAD:Educación Primaria.

CURSO: Comunicación Integral II

TEMA: “La Oración Gramatical”.

AUTORA:
SIPIÓN DELGADO, Gladys Yesenia.DOCENTE: Percy Morante Gamarra.


Lambayeque, julio del 2012.



Diseño y Elaboración del informe de investigación.

Serie del Trabajo de Investigación de Pregrado de Educación Primaria.

Sipión Delgado Gladys Yesenia: yesi.270592@hotmail.com

Ciudad Universitaria.

Pabellón FACHSE













ÍNDICEDedicatoria……………………………………………………………..………………5

Agradecimiento……………………………………………………….………………..6

Introducción…………………………………………………...………………………..7

Objetivos………………………………………………………………………………..8

Importancia……………………………………………………………………………..9


Capítulo I
Antecedentes del estudio……………………………………………………………10

Marco conceptual…………………………………………………………………….11
Concepto de oración gramatical………………………………………………..11
Definición yestructura……………………………………………………………11

Elementos de la oración gramatical………………………………………………..12

Clases de oraciones………………………………………………………………....12

Clasificación de la oración gramatical…………………………………………..…15




Capítulo II
Partes de una oración gramatical…………………………………………………15
El sustantivo………………………………………………….…………..…15
El adjetivo…………………………………………………………………...16El pronombre……………………………………………………………..…17
El artículo…………………………………………………………………....18
El verbo………………………………………………………………….…..19


.

Capítulo III
Conclusiones…………………………………………………………...…...………..20

Bibliografía…………………………………………………………………………….21

Linkografías…………………………………………………………………………...21










DEDICATORIASAGRADECIMIENTOS

A Dios, nuestro guía por darme la Fuerza, y el entendimiento para lograr concluir el presente trabajo.

A mi familia por su apoyo constante e incondicional a lo largo de mi formación profesional, por motivarme a seguir adelante y por los esfuerzos realizados para otorgarme la educación que ahora poseo.


A mí querido profesor por inculcarme por el camino correcto yguiarme hacia el éxito profesional.

En gratitud a todas estas personas se hacen extensivo especial agradecimiento.










INTRODUCCIÓN

En este presente trabajo se da conocer la gran importancia que tiene la elaboración de una herramienta que brinde a los y las estudiantes de Educación General Básica, como son los instrumentos básicos para identificar, reconocer e interpretar loscomponentes de la oración gramatical en sus análisis morfológico y sintáctico
El concepto de «oración» es paradójicamente uno de los que más revisiones han sufrido en los modelos gramaticales desde la aparición de la lingüística moderna y en particular la moderna teoría de la sintaxis. Tradicionalmente los gramáticos trataron la oración como una unión de "sujeto +predicado" pero ese análisissemánticamente pertinente ha sido en gran medida abandonado en sintaxis moderna.
Los primeros análisis sintácticos en términos de constituyentes inmediatos de Leonard Bloomfield trataron la oración como una construcción exocéntrica en la que ninguno de los dos constituyentes básicos en sintagma nominal sujeto y la frase verbal eran el núcleo principal de la misma, y ambos digamos...
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