Monologo

CLASE MARTES 13 JULIO 2010.-


PROF. LINA BILBAO.-



TALLER: TRABAJA ES LO ESENCIAL, EL CORREGIR EJERCITAR TACHAR ES LO QUE SE INTENTA Y EL FIN DEL TALLER TODO ES APLICADO Y PODER TENER COMORESULTADO QUE AFLORE EL SENTIMIENTO Y LO QUE SE QUIERE DECIR A TRAVEZ DE LA LITERATURA.-


FLORIDOR PEREZ CORREGIR TACHAR




ESPACIO LITERARIO


LITERATURA= LITERA= LETRA

LALITERATURA NO ES EUNA CIENCIA Y NUNCA HAY QUE PERMITIR QUE LO SEA.-

EN LA LITERATURA HAY QUE TENR UNA EXIGENCIA EN EL LENGUAJE, BUSCAR INVESTIR APLICAR EL LENGUAJE EN SU AMPLITUD.-


EJEMPLO DE LAMANZANA.-

AL OBSERVARLA LA MANZANA

ES MAS QUE UNA FRUTA ROJA TIENE MUCHOS MA CUALIDADES QUE LA QUE VEMOS.-


LA LECTURA DE LO ESCRITO DEBE TENER SIEMPRE UNA ENTONACION ESPECIAL RITMICA, ESLITERATURA.-











EMILY DICKINSON (1830-1886) AMERICANA.-

POETISA APASIONADA.-


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FRIEDRICH. HÖLDERLIN (1770-1843) ALEMAN.-

Poetalírico clásico que se funde con el romanticismo.-

OBRA: HIPERION O EL EREMITA EN GRECIA

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JUAN RULFO (1917-1886) MEXICANO

Escritor, guionista y fotógrafo,perteneciente a la Generación del 52

OBRA: PEDRO PÁRAMO


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a distancia nos une
y la union es un sentir y ese sentir es elalma
NO


















Apagó la luz y pensó en su hombre amado, quien a cada momento resonaba como si fuera en realidad el ser que a su lado estaba, lo soñaba, recordaba, veía y encada instante sentía de verdad era él ese amor que tanto había buscado. Cuatro años transcurridos desde esa primera vez que se lo encontró en el bar donde quizás muchas veces se habían cruzado, sindarse jamás cuenta que el existía, sin embargo esa noche fue algo diferente, es verdad, entró en ese lugar, creyendo sufrir por un amorío que había dejado hacía unos meses de existir en su vida, el...