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Bachillerato Ejecutivo

2-2012

Historia de las Instituciones de Costa Rica Profesor: Juan Carlos Castañeda juan.castaneda@ulatina.net

1- JUSTIFICACIÓN

Es fascinante el período que vivimos, especialmente para aquellas personas jóvenes, de mediana edad o adultos mayores, que contamos con la enorme dicha de poder dedicar el tiempo de vida al estudio y a la reflexión.

Este privilegioimplica un deber, que hay que asumir con alegría, el de pensar, investigar y dialogar sobre cómo podemos, en este pequeño rincón del planeta, que es Costa Rica, hacer nuestra contribución al mejoramiento universal.

La Historia de las Instituciones de Costa Rica es un ambicioso e innovador curso, cuya misión es la medición periódica, el análisis profundo y el seguimiento organizacional del país enel desarrollo sostenible, con el propósito de desencadenar acciones en todos los niveles de la sociedad que permitan ampliar la democracia participativa, favorecer una efectiva participación de la sociedad civil y propiciar la gobernabilidad, al proporcionarle a los habitantes, a las organizaciones e instituciones públicas y privadas, una medición desagregada sobre sus raíces.

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Bachillerato Ejecutivo

2-2012

Este curso promueve un aporte a la población universitaria, pues se trata de una asignatura que permite al estudiantado comprender los cambios transcendentales que ha vivido el país durante décadas, para valorar los logros obtenidos y enfrentar los retos económicos, financieros, sociales, ambientales y políticos deeste siglo en materia institucional. Lo anterior, se pondrá en práctica con la elaboración de un ensayo histórico hacia la búsqueda crítica de la verdad.

2- INTENCIONES EDUCATIVAS

OBJETIVOS GENERALES  Formar un estudiante con los conocimientos, aptitudes y habilidades en la consulta y la organización de las diversas fuentes de información documental y la aplicación conceptual histórica de lainstitucionalidad costarricense.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Desarrollar la capacidad de identificar, procesar y sintetizar información de una diversidad de fuentes.  Organizar la información relevante acerca de un tópico o problema.  Revisar planteamientos a la luz de nuevas evidencias y perspectivas.  Juzgar con criticidad el papel de la Historia en el desarrollo de las Instituciones de CostaRica.

3-ESTRUCTURA GENERAL DEL CURSO Sesión I Fecha 24/ 04/2012 Tema Inducción general a la organización del curso. Lectura: Lectura material de apoyo adjunto

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II 1/05/2012 Lectura Guía, la normativa APA. Desarrollo de:

2-2012

1. Delimitación tema del ensayo para su aprobación. Lectura del tema:Referencias conceptuales Conceptos de Estado, sistemas y regímenes políticos, de instituciones y sociedad civil. III 08/05/2011 Realizar: 2. Planteamiento del problema para valorar el ensayo histórico. Lectura del tema: El sistema político – económico costarricense Antecedentes históricos (Estado Liberal), Estado Gestor – Reformista, Liberación y globalización económica. IV 15/05/2012 Efectuar la: 3.Lluvia de ideas y bibliografía por consultar para elaboración del ensayo histórico. Lectura: Los poderes del Estado y sus elementos orgánicos Poder Ejecutivo (instituciones), Poder Legslativo

(órganos), Poder Judicial (entidades) y Tribunal Supremo de Elecciones. Características de la organización

sistemática y garantías constitucionales de la democracia costarricense. V 22/05/2012 Lectura: ElPoder Local. Desde los gobiernos municipales hasta el autogobierno en la Era de la Información VI 29/05/2012 Lectura Organicidad e independencia de las estructuras económicas – políticas en Costa Rica

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VII 05/06/2012 Lectura

2-2012

Presente y futuro de los baluartes tradicionales del desarrollo político –...
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