Montessori

María Montessori EDUCERE-FIN INMANENTE
María Montessori es la más genuina representante de la saga de médicos-pedagogos que seconvirtieron a comienzos de siglo, en paladines de una profunda revolución pedagógica. 

Montessori crea la “casa dei bambini” donde acoge aniños con el fin de educarles, esa casa es una casa normal pero adatada a los niños, con un jardín, un patio cubierto, un comedor un cuarto centralalrededor del cual se sitúan otros cuartos…

El niño, aspira a su madurez mediante el aprendizaje activo. Según Montessori cada niño es único yun ser activo por naturaleza, aunque no se debe dejar a los niños la misma libertad, la libertad que se asigna a cada niño depende de factorescomo la edad, el sexo, la familia…
El cometido de la maestra será orientar y guiar esa tendencia hacia una realización plena y armónica como serhumano. Según Montessori la maestra debe ser serena, con curiosidad científica, con respeto por lo que observa, con formación moral debe tratar alniño con amor y respeto y debe estar solo cuando el niño la necesita, debe dejar al niño actuar por si mismo sin que perjudique a otros o a símismo.
Montessori se opone a los castigos, por lo que tiene gran conexión con Neill y Rousseau, ya que los tres defienden que los niños aprendenpor experiencia, se oponen a enseñar a los niños, ya que deben aprender por si solos, solo deben guiarles en su camino hacia el aprendizaje.