Moodle

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LA PLATAFORMA EDUCATIVA MOODLE
CREACIÓN DE AULAS VIRTUALES

MANUAL DE CONSULTA PARA EL PROFESORADO (Versión 1.8)

JESÚS BAÑOS SANCHO
IES Satafi (Getafe)

Getafe, Octubre de 2007

MOODLE VERSIÓN 1.8 - MANUAL DE CONSULTA PARA EL PROFESORADO JESÚS BAÑOS SANCHO
Catedrático de Sistemas Electrónicos y Máster en Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación IES Satafi (Getafe) – Madridjbanos@educa.madrid.org

Esta documentación está basada en los manuales de Enrique Castro López-Tarruella (ULPGC), de Jesús Martín Gómez (Secretariado de Educación “La Salle” – Distrito de Valladolid) y de Aníbal de la Torre. También en documentos creados por Juan Bournissen y Antonio Vicent y en los cursos de demostración y documentación disponibles en el sitio Web oficial de Moodle(http://moodle.org). Esta obra está bajo una licencia Reconocimiento 2.5 España de Creative Commons. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/es/ o envíe una carta a Creative Commons, 171 Second Street, Suite 300, San Francisco, California 94105, USA.

Contenido
1. ¿Qué es Moodle? 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 2. Entornos virtuales de aprendizaje. Significado deMoodle y sus orígenes. Estadísticas sobre Moodle. Software libre. Filosofía de Moodle. Resumen de características de Moodle. 9 9 9 10 11 12 13 14 14 14 15 16 16 18 18 19 20 21 21 22 22 23 23 24 26 27 28 28 28 29 30 33 34 35 36 37 37

Organización de los contenidos. 2.1. 2.2. 2.3. Tecnologías transmisivas. Tecnologías interactivas. Tecnologías colaborativas.

3.

Introducción a la plataformaMoodle. 3.1. Acceso al sistema o aula virtual. 3.2. Descripción de la interfaz de un curso. 3.2.1. Cabecera. 3.2.2. Columna central. 3.2.1. Columnas izquierda y derecha. 3.2.2. Pie de página. 3.3. Modo de edición. 3.3.1. Modificar los paneles laterales. 3.3.2. Editar los contenidos didácticos. 3.3.2.1. Agregar recurso… 3.3.2.2. Agregar actividad… 3.3.2.3. Iconos. 3.3.3. Reorganizar las secciones decontenidos. 3.3.4. Edición de elementos individuales. 3.4. Bloques de Moodle. 3.4.1. Personas. 3.4.1.1. Lista de participantes. 3.4.1.2. Perfil personal. 3.4.1.3. Editar información. 3.4.1.4. Mensajes. 3.4.1.5. Blog. 3.4.1.6. Informes de actividad. 3.4.1.7. Roles. 3.4.2. Usuarios en línea. 3.4.3. Actividades.

La plataforma educativa Moodle
Creación de Aulas Virtuales Contenido

3.4.4. Buscaren los foros. 3.4.5. Cursos. 3.4.6. Novedades. 3.4.7. Calendario. 3.4.7.1. Agregar un nuevo evento. 3.4.7.2. Configurar las preferencias. 3.4.8. Eventos próximos. 3.4.9. Actividad reciente. 3.4.10. Descripción del Curso/Sitio. 3.4.11. Enlaces de Sección. 3.4.12. HTML. 3.4.13. Mensajes. 3.4.13.1. ¿Cómo enviar un mensaje? 3.4.13.2. ¿Cómo gestionar los contactos? 3.4.13.3. ¿Cómo configurar nuestramensajería? 3.4.14. Resultados del cuestionario. 3.4.15. Entrada Aleatoria del Glosario. 3.4.16. Canales RSS remotos. 3.4.17. Administración. 3.4.18. Bloques no estándar. 4. Configuración de un curso. 4.1. Categorías de cursos. 4.1.1. Creación de una categoría. 4.1.2. Renombrar una categoría. 4.1.3. Cambiar la categoría de un curso. 4.1.4. Poner el listado de cursos/categorías en la portada. 4.2.Creación y configuración de un curso. 4.2.1. Formulario de configuración de un curso. 4.2.1.1. Sección de Ajustes generales. 4.2.1.2. Sección de Matriculaciones. 4.2.1.3. Sección de Notificación de fecha límite matriculación. 4.2.1.4. Sección de Grupos. 4.2.1.5. Sección de Disponibilidad. 4.2.1.6. Sección de Idioma. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. 5. Agregar contenidos didácticos al curso. Matricularestudiantes existentes en un curso. Asignación de profesorado a un curso. Operaciones de edición sobre un curso.

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4

El Editor de texto HTML. 5.1. 5.2. 5.3. Insertar enlaces. Insertar una imagen. Insertar una tabla.

6.

Recursos y módulos transmisivos. 6.1. 6.2....
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